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  • 2019 . 12 . 20
    10
    一、好奇心理可激发少儿学习兴趣       探索事物的最初动力来源于对事物的好奇,新鲜的事物对人们极具吸引力,能够激发人的求知欲望,让人们研究探索。处于好奇度高的状况下,人们的学习求知效率是最高的阶段。虽然好奇能够激发人的求知欲,但同时好奇也存在一个缺点即具有短暂性,只要对事物的认知达到一定程度时,好奇心便会消失,从而对事物的态度就会发生变化。       小提琴对于孩子而言亦是如此,少儿时期正是处于认知发展阶段,他们对于各种新鲜的事物都有强烈的求知欲望,这种强烈的求知欲望便会转为好奇心去探知未知事物。小提琴对于许多少儿而言是一个新鲜的事物,极具吸力。他们对小提琴的最初印象可能是电视电影或相关人事中,当他们真正接触到小提琴时,好奇会通过他们的行为表现出来,会驱使他们去观察或学习小提琴。而在实际的小提琴学习中,孩子的好奇心的常表现为对小提琴的兴趣性强,学习积极性高,主动性强,善于思索提问等。       因此这一阶段也成为了在小提琴学习初时,培养孩子兴趣的最佳时期。但由于好奇心理自身的缺陷,使得培养兴趣有了一定阻碍,随着孩子们对小提琴认知深入,其好奇心会逐步降低,可能直接导致学习热情下,降影响学习开展,因此我们要在孩子们好奇心强学习热情高的情况之下培养孩子的学习兴趣,让孩子从对小提琴的好奇过渡到对小提琴的热爱。       在学小提琴初级阶段时,对于那些动机为主动的学生,重庆小提琴培训机构的老师要认真引导,让他们短暂的好奇转化为热情兴趣。对于被动的学生,好奇心理作用并不强,更多的是他们对小提琴的反感或是注意力不在小提琴中,面对这一类学生我们要培养孩子对小提琴的好奇心理,慢慢激发其对小提琴学习的兴趣。  ...
  • 2019 . 12 . 19
    7
    学小提琴的目的是什么?一般来说,是让孩子学多点东西,开发一下大脑,培养音乐素质,或者以后考音乐学院等。最重要的是孩子学会了坚持和锻炼了耐性。以后做什么成什么。    总之,孩子能不能学下去,关键是家长有没有让孩子坚持。小朋友什么都不懂,大人让学他就学。大人不管他,他就学不好或者干脆不学了。孩子到了学小提琴的厌倦期,要靠家长多跟他沟通,多说道理,鼓励他一定要让他坚持下去,过了这一关,就没问题了。       下面来说一些要注意的问题,可以更好的帮助家长让孩子继续坚持下去:       一、 小提琴入门阶段须培养坚持精神       幼儿的音乐教育半途而废者不在少数,培养孩子持之以恒的毅力比学小提琴本身更有意义。我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说,受点皮肉之苦,形成一定的条件反射是有必要的,但不能当真或过火,适可而止,否则引发孩子的逆反心理,对小提琴产生反感,那将事与愿违,适得其反了。       孩子在练习过程中,由于幼儿的天性特点,注意力的短暂性,要耐心引导适当娱乐。还要严格训导,我们常常会同孩子说,不是你学不好而受罚,是因为不坚持。每当孩子不集中精神之时,我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利”       二、 随时抓住孩子的闪光点,给予适当目标和积极的鼓励保持良好精神状态  兴趣是最好的小提琴老师。家长要随时肯定幼儿每日、每阶段的进步,努力寻找孩子的闪光点。切不可只把学小提琴作为一种单纯的技能训...
  • 2019 . 12 . 18
    5
    有家长遇到这样的难题:孩子刚开始学小提琴的时候,热情很高;可是一段时间以后,热乎劲过去了,练琴越来越不用心,进度也不理想。此时最让家长为难,如果放弃,半途而废太可惜;如果继续,又担心强迫孩子学,效果也不好。  小提琴演奏者和钢琴演奏者相比,也有一大遗憾:钢琴演奏者的两个手臂的姿势是一致的;而小提琴演奏者的两个手臂的姿势却截然不同,左右手经常出现互相干扰和“分家”的情形,这是小提琴(包括所有弦乐器)演奏者身上出现的最突出的矛盾。林耀基简明地提出“动作要分家,演奏不分家:。关于这一点,他曾有详细的解释:“两手的动作和感觉虽然不同,但我们的音乐表现必须是一致的,也就是说左右两手的动作必须统一在共同的音符上。这就要求双手彼此相通,保持默契。经过体察,我们发现把弓放在弦上,左右手两极就通过弓与弦接通了。小提琴演奏的外形很像一个能伸缩的大环,琴身被人夹住,好象固定这个大环的梁。这个大环由人体、琴身、弓子三个部分组成,所以有三个连接点:左手持琴按弦点、右手握弓子和弓弦接触点。如果在小提琴演奏时能使这三点有机地结合在一起,彼此气息相通,我们就可以自由自在地‘歌唱’。”林教授还有一个神话般的口诀:“三点相通声音通,点点相连显神通,三点合成一颗珠,串起珠子闹天宫。”讲的就是三个点互相联结的重要性。       现在重庆的父母让孩子上小提琴培训班,或者满足孩子自身的要求送他来学小提琴,他们中的大多数都并不是想让孩子成名成家,享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候,父母会说:唉,不想学就别学了吧,反正咱们孩子将来也不想当演奏家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果在这个前期条件基础上,孩子出现厌学情绪,老师则建议:孩子不愿意学,也得让他学。因为学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏。学琴是学业,就像孩子去上学、去完成作业一样。 ...
  • 2019 . 12 . 17
    10
    首席猫小提琴学习
    现今很多让孩子学小提琴的家长都会抱怨:每天都要为了让孩子练习小提琴而和小孩“斗智斗勇”。小孩一会儿要喝水,一会儿要上厕所……面对孩子躲着练琴,或是对练琴兴趣大减,甚至厌恶小提琴。这个时候,生气、怀疑都没有用,好好回忆一下孩子学琴以来的点点滴滴,也许问题并不在孩子身上。    一、精心布置:温馨的氛围          小孩愿意学小提琴,大多是出于对小提琴的好奇,同时,还会有一丝淡淡的“小提琴是我的”自豪感。若要使孩子始终保持对小提琴的这份亲近感,就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。当孩子在学小提琴的过程中感到厌烦时,他会下意识地抱一抱玩偶,缓解一下情绪,振作起来,继续练琴。这样做会使孩子将玩玩偶与“玩”小提琴两者结合起来,从而来提高孩子对小提琴的兴趣。   二、 练琴时间:请勿打扰         家长陪练并非长久之计,孩子必须养成自己独立练琴的习惯。有些家长总是担心自己不陪就练不下去,其实家长越是陪伴就越容易养成孩子的依赖心理,反而会对孩子专注学小提琴造成干扰。因此,让孩子学小提琴“断奶”并不是不再关注他的学习与努力,而是牢牢地把握住“关键时刻”,支持孩子坚持学小提琴。三、 先弹再玩:享受“自由时间” 好动是很多学龄前儿童的特点,长时间保持同一姿势地练琴,确实会使他们感到难以忍受。因此,不妨与孩子约定,“练完琴可以玩20分钟”或是“练好琴就可以看一集动画片”。实际上,对孩子来说,最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情,这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。    特别提醒:如果孩子的确乖乖地练琴,爸爸妈妈一定要兑现承诺。      ...
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首席猫音乐教室的精彩演出、最新活动和资讯都在这里哦,一起见证我们的成长吧!
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10
2019 - 03 - 30
孩子在成长过程中会遇到很多人,他们扮演着不同的角色,对应不同的影响,其中学校和家庭是影响孩子的两个最重要的元素,双方相互配合、支持才能为孩子营造良好的成长环境。这就是家校合作理论(school-family partnerships),前苏联教育家苏霍姆林斯基曾赞美这一理论为“最完美的教育”。由家校合作理论衍生出来的教养模型,直观的告诉我们影响孩子成长的三方关系-父母、老师、学校,三方互相联动,共同作用于孩子▼三者中的学校除了可以提供学习环境、氛围,还存在着连接父母、连接老师的中心角色,首席猫学管师就是其中的一员。在校区里,家长和孩子跟他们的交流比老师还多。除了推介和排课,首席猫音乐教室的学管师们用自己的一言一行,承担起了具有连接作用的“中心角色”,在家长心目中占据了举足轻重的地位。 今天为我们讲述的是学管师张谨,多年来,她陪伴过的孩子已遍布各个校区,越来越多的家长与她成为挚友,乐于同她分享孩子成长的大小事。张谨和首席猫的孩子们学管师这个“中心角色”在孩子的成长中又有怎么样的意义呢?张谨有自己的看法:- 1 -助力亲子教育学管师是家长和孩子沟通的纽带还是学管师的时候,张谨曾发过一条朋友圈:“学管师是家长和老师的纽带,是家庭和学校的纽带,还是家长和孩子的纽带。”前两条不难理解,但“家长和孩子的纽带”又从何说起? 有天晚上下班后,张谨接到一个妈妈...
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2019 - 06 - 22
上周日下午5点,首席猫江北嘴校区的音乐厅里座无虚席,正在进行的是「首席猫青少年乐团专场分享会」,正值首席猫6周年庆,当然少不了这个首席猫“实力偶像团体”的亮相本次专场分享会就像一个小型的演奏会,乐团全员到场,为大家带来了5首动听的曲子:《Sarabande(萨拉班德舞曲)》、《Czech Polka(波尔卡)》、《Town Faust’Waltz(浮士德圆舞曲)》、《Angry Bird(愤怒的小鸟)》、《Lascia Ch’io Pianga(让我痛苦吧)》,最后还由乐团的老师们带来2首名曲:《O sola mio(我的太阳)》、《Military March(军队进行曲)》的演绎,非常精彩。分享会的主讲人是已经陪伴了乐团两个月的意大利著名指挥、作曲家Roberto Fiore教授,分享分为三个部分:音乐故事、歌剧和乐团的成长,穿插于曲目间,让大家不仅欣赏了动听的曲子,还了解了欧洲文化和音乐知识。其中,Roberto教授着重分享了巴洛克时期德国最著名的音乐家亨德尔的作品:《Sarabande(萨拉班德舞曲)》,这首曲子因为美国作曲家罗斯曼在演奏中重新加入弦乐和定音鼓而被大众所熟知。“当亨德尔创作这部令人难忘的旋律时,很多灵感也来自于意大利作曲家柯雷丽的作品 《La Follia》 ,同时,柯雷丽也从十六和十七世纪之间葡萄牙音乐中获取了灵感。所以,欧洲作曲家的一...
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2019 - 09 - 12
选曲是个大课题,也是每个学习音乐的孩子都要经历的难题。演奏看重的不只是技术,更多的是表现力,这跟选曲就有莫大的联系,恰当的选曲能使表演者的个性、艺术才能得以充分发挥,被选中的作品有了成功演绎的可能性,这对演奏者以及乐曲的表现力影响巨大。相反,不合适的选曲可能会造成不良的后果,不仅演绎的乐曲缺乏相应的美感和韵味,甚至达不到音乐所应有的精致和深度。听起来总不是那个味儿。无论是比赛还是表演,在各个场合都应选择适合自己的曲目,在专业方面,需要选择适合自己程度的曲目;在表现力方面,选曲也要有舞台效果。道理大家都明白,到了真正遇到的时候,脑子还是一团浆糊,究竟在不同场合该如何选曲?本期首席猫「超级公开课」就为大家解决这个问题!除了学习如何选曲,本期公开课还有新曲教学环节哦!特别选择了极具表现力的《加勒比海盗》电影主题曲,该曲由音乐大师克劳斯巴德尔特(Klaus Badelt)和汉斯季末(Hans Zimmer)共同完成,气势磅礴、诠释自由,林益老师将现场教学,get新技能,从此又多了可以表演的曲目啦! 超级公开课 主题 表演、比赛、考学等场合中的选曲技巧《加勒比海盗》现场教学本期讲师林益  资深小提琴教师英皇演奏文凭DipABRSM;毕业于星海音乐学院管弦乐小提琴专业;拥有14年教学经验,学生多次在国内外比赛中获得金奖;香港青年爱乐乐团弦乐导师...
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2019 - 11 - 20
2019.11.17  / 19:30 「2019首席猫SOLO SHOW音乐舞蹈艺术汇」在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅开演SOLOSHOW筹备半年,从练习到登台,有苦有乐,有笑有泪。当站上舞台、光芒照向自己的那一刻,梦想照进现实,所有付出都是值得的。首席猫SOLO SHOW音乐·舞蹈艺术汇为优秀的音乐学子们而创,是在日常的学习之外的一个专业展示舞台,通过独奏solo表演,展现自身实力,同时也为其他音乐学子树立榜样。本次演出,一共有16位“小小演奏家”登台,他们中最小的仅7岁。他们有的是首席猫青少年乐团的成员,曾跟随乐团登上维也纳金色大厅;有的是在国际比赛中的佼佼者,拿奖拿到手软;有的是学校里的小明星,才能、人气双双在线。“独奏solo”,对于他们中绝大多数来说都是第一次,在专业的音乐厅中,在数百位观众面前,展现独奏的魅力,发挥自己的最佳水平,这是他们梦想开始的舞台...#  16:00 / 彩排国泰艺术中心云瑚音乐厅后台—因为热爱,他们与音乐相遇。夜以继日地不断练习,只为舞台上的闪耀瞬间。每一个音符,每一段旋律,都早已铭记于心。大幕即将拉开,准备就绪,屏息静待。汗水与喜悦,终将是最美的收获。#  19:00 / 入场国泰艺术中心云瑚音乐厅前厅—剧场前厅摆...
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2019 - 09 - 18
孩子成长才能评估(Assessment of Children's Growth Ability)源自台湾资深亲子教育专家黄秋蓉老师的SI量评系统,主要是针对0到18岁的孩子,提供8个年龄段的测评工具,全面、客观、科学地评估孩子的现状,完整呈现孩子的生理、智慧发展现况、气质行为模式及内心世界,让父母更明确地认识、了解自己的孩子,进而提供适当的教养方式,协助孩子依自己的发展轨迹,启发孩子的学习潜能及学习动机,培养适应各种情境、解决各种问题的核心竞争力。       孩子成长才能测评理论依据:si量评理论用专家系统学习经验值后模拟推论预测结果的方式为技术基础;以色彩心理学及马斯洛之需求层次理论为立论来源,利用当下喜好的颜色配对或是图形的选择,让施作者直觉式的探索对情境直觉反应的感受程度,避免用问卷方式让当事人去臆测或是想像自己的潜在性格,透过直觉感受的喜好选择配对结果,反映出受测者的情绪感受倾向。其中“彩迹”与“图迹”评量即是SI评量系统中应用“投射式”的测验方式(另外还有“字迹”评量,利用写字所产生的笔画字迹来侦测潜意识的感受程度),其利用专家系统分析模式作推论或预测,其特点是接受施测者对于色彩或图形主观的配对与偏好选择,同时又兼顾专家谘询的专业经验。在所定义好之专家系统分析模式架构中,利用施测者所选择的题目答案,与报告的评量指标做结果,透过专...
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2018 - 11 - 07
从上个月开始,微信群、朋友圈就开始为双十一组战队摇旗呐喊了,大家都沉浸在一片双十一的激昂氛围中......家长们自然也很关心我们首席猫的双十一,然而我们一直都保持神秘......现在距离双十一还有不到5天的时间,掐指一算,也是时候放大招啦!双重优惠,礼金翻倍……重点是,活动持续1个月!抓紧时间屯课吧!首席猫双十一就不玩套路立减加翻倍等你来抢!废话不多说,看活动时间2018年11月11日-2018年12月12日 长达一个月!第一重福利:立减1111新生报名指定课程即可立减1111元!再送一次砸金蛋机会第二重福利:砸金蛋~ 现场砸金蛋 ~祝你有个好手气▼▼▼★ 特等奖 ★本次消费立减1212元或1818元现金券★ 一等奖 ★本次消费立减800元或1200元现金券★ 二等奖 ★本次消费立减500元或750元现金券★ 三等奖 ★本次消费立减300元或450元现金券★ 幸运奖 ★本次消费立减200元或300元现金券**注:立减现金和现金券二选一,现金券仅限第二次消费首席猫、企鹅五点半课程及货品时使用,一次性使用,不找零,可累加。▼翻倍福利,全年最底价 错过就没有啦!我们已经蓄势待发首席猫江北嘴校区首席猫黄泥磅校区首席猫财富中心校区企鹅五点半财富中心校区11.11-12.12...
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2019 - 01 - 11
2018年我们一起经历了6场剧院演出2次大型比赛27场周末音乐会从小舞台到大舞台我们一路见证着孩子们成长2019年1月6日我们用一场新年嘉年华为2018画上完美句点14:00的开场钟声敲响重庆大剧院·中剧场的舞台上随着“主持天团”的登场持续150分钟的年终盛事为大家献上了5款爆款表演你最中意哪一款?REC卖萌无敌款小提琴齐奏一直是首席猫的保留节目开场的《小星星》《小绵羊》一上台就抓住了观众们的眼球很多小朋友是第一次登台虽然有点紧张但还是完整的完成了曲子收获台下观众的连连掌声小提琴合奏《小绵羊》《小星星》还有《欢乐颂》、舞曲串烧等等都由小萌娃们的完美演绎小提琴合奏《欢乐颂》小提琴合奏舞曲串烧下半场启蒙班的节目更是萌爆全场平均只有3岁的孩子们在老师们的带领下已经能在大剧院的舞台上无所畏惧了萌娃们展示的都是他们在启蒙课上学到的内容通过丰富的音乐游戏、乐器学习还有身体律动、以及趣味手工制作等全方位提升孩子的能力启蒙节目《do re mi之歌》《森林音乐家》唯美国风本次嘉年华有一首歌记忆犹新就是学员曹静晗的原创歌曲《江南忆》小提琴、钢琴、歌声共同呈现与舞台背景的江南水乡风景完美融合孩子们通过英皇素养课程的学习真正学会演奏和聆听欣赏音乐并且在一定的基础音乐理论学习上发掘自己创作的潜能咱们聆听创作课的孩子们都是小小作曲家哦原创歌曲《江南忆》作者:曹静晗(左)演唱:冉佩月老师(右)除此之...
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2019 - 04 - 03
乔瓦尼▪马拉蒂生于意大利音乐世家,钢琴家、作曲家,是自然音乐中最富盛名的佼佼者,被誉为钢琴演奏界的教父。上周末,首席猫音乐教室邀请到 “钢琴教父”——乔瓦尼•马拉蒂,在重庆大剧院举行了一场别开生面的大师课。大师简介曾创下在网上2小时内售出12万张唱片(专辑)的记录出版过156本钢琴音乐专辑,创作了1000多首钢琴曲,出售1亿多张CD,创下全球音乐史上唱片销售记录等发明了Roll-Out(卷轴式便携钢琴)键盘和GINI(吉尼)识谱技术正在演奏的大师与现场听众交流大师课这次活动有两位首席猫的孩子有幸参加,大师对孩子的演奏的技巧、风格等有进一步的指导。肖棋中:这个11岁的孩子,已经获得英国皇家音乐学院ABRSM演奏文凭五级。这次大师课上给大家带来的是《莫扎特奏鸣曲k545第一乐章》,一曲演奏完毕,台下便响起了热烈的掌声。大师希望孩子们不要墨守成规,对曲子要有自己的理解和看法,努力去创作自己的曲风。正在演奏的肖棋中与大师一对一沟通陈昊泽:今年7岁,他演奏的曲目是《第五号匈牙利舞曲》选自勃拉姆斯钢琴二重奏。大师同时也强调学习钢琴要去享受音乐,去找到自我,学会自我表达,享受自己指尖与钢琴接触后传递出的声音。大师认真聆听演奏与大师合影写给读者学琴的孩子不应该只会看谱弹琴,与不同的大师对话,提升全面的修养对演奏深度、逻辑、想象力以及多维理解曲目有很大的影响。乔瓦尼•马拉蒂大师告诉家长朋友们:每个孩...
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2019 - 07 - 11
2019/6/27首/席/猫/成/长/故/事在五月的首席猫评估课比赛中,有400余名学员在舞台上展现了自己的学习成果,其中有不少学员获得了演奏、素养双A的好成绩。优秀背后少不了孩子和家长们的付出,分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...“你看看XX家的孩子,学习多自觉啊!” 从小我们就有个共同的宿敌- “别人家的孩子”。这个孩子不看电视,不玩游戏,学习自觉,又听话又温顺,成绩常常第一,会做家务,家长省心…… 小时候觉得,这个“别人家孩子”的童年该有多么的凄凉,不能放肆玩,每天被逼着学习,还要被其他孩子嫉妒恨,在我们的脑洞里,这个孩子肯定过着不听话就没饭吃的悲惨童年。 然而,这些对于“别人家孩子”的想象,在我遇到孙晨宸之后,彻底改变了。 孙晨宸,真实的“别人家孩子”—第一次“见”到孙晨宸,是在一段小视频里,为了在评估课之前给孩子们练胆,老师特地把孩子们拉到教室外的马路边演奏。有一个小女孩,个头娇小,一分钟的演奏,全程淡定,不紧不慢的完成了任务,给我留下的印象非常深刻,她就是孙晨宸。之后跟老师聊起她,老师们都说她是一个很乖情商也很高的孩子,刚刚7岁的她比同龄的孩子更懂事,更沉稳。她拥有“别人家孩子”的所有精华特质: 不看电视,不玩游戏:只有在周六上完小提琴课后会看会儿动画片,其余时间,...
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Hot News / 热点新闻
2020 . 01 . 04
点击次数: 7
距离2020年还有最后5个小时,回望即将过去的2019年,又是一轮为梦想努力的365天,无数的汗水、无数的坚持,铸就了我们的每一个熠熠发光的瞬间。对于首席猫来说,2019年依然意义非凡:「我们共经历了5场剧院演出、7次大师课、20余场汇报表演;暑假,我们还去到了德国、法国开展游学;高规格的新加坡音乐比赛同样没有错过;评估课、考级、超级公开课等活动丰富了我们的日常,学知识的同时也能检验自己的实力……...
2020 . 01 . 02
点击次数: 5
年底绝对是小小首席猫们最忙碌,同时也是收获最多的日子。不知不觉,在这短短的一个多月的时间里,我们就一同在国泰艺术中心、重庆大剧院经历了Solo Show、乐团音乐会、独舞秀、新年嘉年华这一连串演出。孩子们在剧院级演出中累积了宝贵的登台经历,为今年的音乐成长之旅画下了浓墨重彩的一笔。现在,离正式敲响2020年的钟声仅有9天的时间。就让我们用回顾首席猫新年嘉年华这场盛大Party的方式,来为2019年...
2019 . 12 . 12
点击次数: 277
他,拥有典型的欧洲面容,碧瞳深目,他身材挺拔,常常穿着西装或深色毛衣,每当他迈着大长腿从校区的走廊经过,都会引来众人的“注目礼”。两个多月前,luca来到首席猫音乐教室,成为了一名全职钢琴教师,优越的外在条件和扎实的钢琴技术,一来就收获了一大波的粉丝,成为了校区的“明星”。 他在首席猫拥有很多标签:“在短时间内出场次数最多的演出嘉宾”、“首席猫教师团队颜值担当”、“最受学员喜爱的老师之一...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2019 / 06 / 21
点击次数: 36
2019/6/21首/席/猫/成/长/故/事在刚过去的首席猫评估课比赛中,有400余名学员在舞台上展现了自己的学习成果,其中有不少学员获得了演奏、素养双A的好成绩。优秀背后少不了孩子和家长们的付出,分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...他是一个比较安静的孩子。 周五下午,结束了学校课程的他跟妈妈一起来到首席猫,准备开始每周一次的音乐课,为了留够专访照片拍摄的时间,烈日下匆匆赶来的男孩有一些疲倦。 摄影师让男孩在树荫下随意拉奏,以抓拍最自然的状态,照片不能记录声音,但男孩依旧持琴、调音、拉奏,一个步骤都没省,一丝不苟,让旋律达到完美。 这个安静认真的男孩叫申明博,今年10岁,这是他在首席猫的第5个年头。 养猫的男孩— 申明博养了一只猫,名字叫卡梅拉,在家里的时间,他都跟卡梅拉腻在一起。在他做作业的时候,卡梅拉会一屁股把整个作业本占满,他就一边推猫一边写作业,推开一点写一点,这个画面非常有趣。到了练琴的时候,猫咪就在申明博旁边坐着或者趴着听。听明博妈妈讲,在最开始学琴的那段时间,猫咪听着听着就会睡着,到了最近猫咪不睡了,又开始对琴表现出了兴趣,有时候还会伸爪子去挠一下弓。他把卡梅拉当做他最忠实的听众,用练琴的时间,为它献上一场完美的演出,这是每一天的快乐。 外表高冷,内心火热—用一句话来形容卡梅拉的性格就是“外表高冷,内心火热”,都说宠物的性格其实都是随主人,申明博也有同样的个性。他平时话不多,主课老师林益曾说他比较擅长“总结陈词”,在一次乐团电台专访中,其他的孩子都叽叽喳喳说个不停,到了最后,申明博才会提出自己的总结性发言。养猫的男孩都有一个特征:温柔中带着单纯,有时候给人的感觉很神秘,让人猜不透,其实在神秘纱帘的背后,隐藏的往往是很简单的东西。 隐藏在他安静外表...
作者:
发布时间: 2019 / 06 / 06
点击次数: 70
2019/6/6首/席/猫/成/长/故/事在刚过去的首席猫评估课比赛中,有400余名学员在舞台上展现了自己的学习成果,其中有不少学员获得了演奏、素养双A的好成绩。优秀背后少不了孩子和家长们的付出,分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...在首席猫,说到“摔跤女孩”,大家都知道是谁,这个称号源于去年评估课上一个小小的插曲。去年学琴刚满一年的贺潇仪,穿着精心准备的长裙踏上了评估课的舞台...噗通!一个完美跪地...本以为会慌乱甚至嚎啕大哭的5岁女孩,竟然自己提提裙子站起来,淡定的完成了演奏,最后还获得了第二名!这一摔,让她出了名,几乎所有的老师都对潇潇的从容竖起大拇指。如此特别的她却有个简单的梦想:成为“妈妈的小提琴公主”,她的故事里,潇潇妈妈也是绝对的主角。对抗各种「不想练琴」综合征在陪伴、督促孩子学习的事情上,很多家长都栽过跟头,在跌跌撞撞中摸索,不同的家长有不同的办法,潇潇妈妈也有一套行之有效的教育方法: 潇潇妈妈:“你来当老师,教我!”学琴都有瓶颈期,潇潇也不例外,度过了新鲜阶段,一开始基本功训练就错乱,同时兼顾谱子和手上的动作,手忙脚乱,越来越没有兴趣。看见女儿这样,完全没有任何音乐学习基础的潇潇妈妈做出决定,自己买一个小提琴陪练,让潇潇当老师来教妈妈。从那之后的每一天,妈妈跟着女儿一起学琴练琴,潇潇似乎突然有了“责任感”和“使命感”,练琴有了动力,很多问题点也会主动去解决,学琴的成果也上了一个台阶。到了现在,潇潇妈妈觉得已经跟不上女儿的学习进度了,陪练的办法不能再继续实施,于是,又有了一个新的办法...潇潇妈妈:“不练琴,就去捡垃圾!”「练琴」和「捡垃圾」是潇潇妈妈给女儿列出的单选题,每当潇潇不愿意练琴的时候,这个选择题就出现了。“我告诉她,你如果不愿意练琴,那就去捡一个半小时的垃圾,练琴练的好,我就买冰淇淋奖励,如...
作者:
发布时间: 2019 / 05 / 31
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上周末,首席猫『超级公开课』第一期开讲啦!超级公开课不同于讲座,针对性更强,对参与课程的每位学员有独立的专业学习建议,同时也会将学习建议与主课老师深入沟通。本次公开课邀请到的主讲嘉宾是胡骏老师。胡骏首席猫艺术教育校长资深小提琴教师先后多次带队参与奥地利、法国、德国等国际音乐赛事所教学员曾多次在全国比赛中获得大奖本次课程的主题是小提琴关键要素——基本技术和发音强化训练。在超级公开课上胡骏老师跟我们分享了在小提琴演奏中左右手的不同要点和小提琴发音的重难点,给家长和学琴的宝贝们都带来了启发。左1手- 手型放松自然,注重手指独立性 -在公开课上,胡骏老师分享到左手演奏构成有三个部分:手型、手指和速度。每一个人的手有大小差异,手型要根据不同进行调整。同时,也要注重手指独立性,培养手指独立演奏的能力,平时可以有意识对四指进行练习。而速度,最重要的是均匀和律动的准确,不需要追求快,速度是慢慢加强的。右2手- 弓是手臂的延伸,手指与弓的关系是'橡皮糖' -接下来是演奏中最重要的右手部分。胡骏老师说弓是手臂的延伸,太紧,不灵活,太松,则容易“脱臼”,持弓力量需要适度,但这是一个需要长期练习逐渐掌握的过程。 手指与弓的关系,胡骏老师用了一个特别形象的比喻——“橡皮糖”,始终黏在一起,但是很软。而小指与弓的关系也特别俏皮地指出,它们就像“跷跷板”,用小指平衡弓,掌握不同的角度,才能准确地演奏。 运弓,则根据不同的弓段有不同的表现方式,但最重要的就是弓速的均匀和音节的饱满。发3音- 小提琴用'弓'歌唱 -课堂上,胡骏老师演奏了几个乐曲片段,用对比加深了家长和孩子们对发音的体验。好听的声音都是光亮的——情绪、弓速对于小提琴的演奏都至关重要。演奏需要从音乐出发,先建立音乐目标,其次才是技术目标。音乐比技能更重要,只有多听,提高声音的辨听能力,加深音乐的理解,才能...
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发布时间: 2019 / 05 / 03
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「音乐启蒙」这个词对于很多父母来说既熟悉又陌生,就像一种“抽象艺术”,看不见摸不着,从胎教到早期的跟着音乐蹦蹦跳跳,在家长们的眼中更多是停留在感受的层面。 音乐启蒙孩子究竟是学什么?本文中,我们邀请到音乐童年认证教师李欣,为家长们解答何为「音乐启蒙」。李欣台湾音乐童年课程讲师澳洲国际奥尔夫认证教师首席猫小提琴教程执行主编英皇DipABRSM演奏文凭英皇ABRSM师资培训讲师首席猫全国师资培训讲师从事儿童音乐教育13年音乐启蒙≠学音乐关于音乐启蒙,一直以来都存在很多认知上的误区,以下是最常见的三个问题:1、音乐启蒙就是学音乐,孩子没有音乐天赋,为什么要学?2、学音乐就是个兴趣爱好,没有文化课重要。3、音乐启蒙不就是让孩子多听儿歌吗?!针对认知的误区,李欣老师对音乐启蒙的真正意义作了解答:“李欣:音乐是人类的第二语言,每个孩子天生就喜欢音乐,音乐启蒙其实不是在练音乐、练乐器,而是作为一种媒介,通过音乐,让孩子得到身体的锻炼、语言的拓展等各种能力的提升。”音乐对于孩子成长的影响是可以用科学研究来证明的:2014年西北大学听觉神经科学实验室的一项研究结果表明:支持积极体验和有意义的声音参与,对于激发大脑变化非常重要。该项研究包括6000多名中学生,参加正式器乐或合唱音乐研究的学生,在代数方面表现明显优于同龄人。斯坦福大学也有关于音乐训练与大脑联系的研究课题,课题得出掌握乐器可改善与语言发展相关领域的大脑处理,并可提高语言和阅读技能。爱因斯坦、钱学森等世界著名科学家,也都跟音乐有着不解的缘分。音乐启蒙抓住音乐的天生优势,通过音乐和律动相结合的课程,启动孩子的智能,为孩子将来身、心、智的成长发育打下基础。关于听和说以及身体协调的锻炼,李欣老师举了两个例子:“李欣:课程中简单的歌曲就包括了高低音和不同人物、动物的声音,听完之后还会有问答互动环节,在这个过程中,小朋友的听觉在做音...
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发布时间: 2018 / 10 / 24
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/ 编者按 /胡老师家的女儿胡小艾快满1岁啦,小艾出生那天她爸胡老师、奶奶张老师都默默怀着期待,依旧坚守在教学一线上,让我们感动得眼泪汪汪。闲暇时我们问胡老师,小艾长大后会学小提琴吗?(其实内心OS是:可怜的胡小艾小朋友啊),但是胡老师关于为什么学音乐的回答,让小编恨不得马上有个女儿送来学习小提琴。于是特别请他与大家分享为什么想让孩子学音乐,希望能对大家有所启发。 本期作者:胡骏首席猫音乐教室创始人15年以上音乐教育工作英国皇家音乐学院演奏文凭Dip ABRSM很多人问我,为什么要学音乐?从有了小爱之后,更多人问:“你会让女儿学音乐吗,为什么?”我的回答是肯定的,会让她学音乐。因为音乐会让她每个成长阶段都变得丰富而有趣,甚至会成为陪伴一生的好朋友。首席猫青少年弦乐团专场音乐会   3 岁 以 前  启发音乐天赋 0-3岁是孩子的启智期,这时候他们对语言文字还不太能理解,对音律却很敏感。我家小艾正处于这个阶段,常常可以看到她跟随音乐手舞足蹈。虽然还不会说话,但咿咿呀呀的发音里,充满了音高,节奏,速度,音色等等音乐元素的变化。我相信不仅是她,每个孩子在最初都是这样。图片源自网络经常有家长怀疑,我的孩子是不是有音乐天赋?我相信,每个孩子都有音乐天赋,但是,孩子的音乐天赋就像是未曾开发的宝藏,需要家长的启发与挖掘。 举个例子,首席猫音乐教室很多学生家里都有“二娃”,爸爸妈妈们普遍反映,弟弟妹妹反倒比在学乐器的哥哥姐姐们更早表现出对音乐的敏感和兴趣,有的在姐姐练琴之前就已经自己在鼓捣钢琴了。难道是因为“二娃”都比较聪明或者都比较有音乐天赋?不是的。这是因为“二娃”一生下来,就长期处在哥哥姐姐练琴的环境中,跟着哥哥姐姐参加学校各种演出,音乐活动。丰富的音乐环境中,给了二娃足够的音乐养分来启发他们的...
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发布时间: 2018 / 10 / 19
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一些家长常常在后台留言问:「我的孩子在学音乐,有没有必要参加乐团?看上去乐团都是在到处玩,很耽误时间啊!」先不说孩子要不要进入乐团,我们先看看音乐能不能离开乐团。可能很多人会说:「你看郎朗,人家这么厉害就是小时候关起门自己练的!」与郎朗相似的独自练习的音乐家还有贝多芬、莫扎特、勃拉姆斯、瓦格纳……这个名单还可以很长,可以说每一个成功的音乐家都离不开持之以恒的练习。但是,音乐家不是独行侠。每一个音乐家都明白,自己的弹奏或演唱再好,也必须在多声部的合声中才能发挥最好的效果。重要的独奏会,音乐家都要和优秀的乐团合作。理查德·克莱德曼与乐团合奏郎朗的独奏会是与中国爱乐乐团、维也纳爱乐乐团合作出演。贝多芬一生都在指挥乐团演奏自己的乐曲,他还说:「我身边所有的人都说,德累斯顿宫廷乐团(Hofkapelle Dresden)是欧洲最好的。」天才如李云迪要演奏贝多芬作品,也前后与中国爱乐乐团、上海交响乐团及广州交响乐团分别合作。瓦格纳深知乐团演奏的神奇力量,他说「乐团如同一把奇妙无比的竖琴」,他和乐团后期的合作衍生出一种「在欧洲独一无二的深邃、剧烈、高度个人风格的诠释」。可以说是乐团成就了瓦格纳。郎朗在米兰与斯卡拉歌剧院乐团和指挥大师萨洛宁合作迪图瓦、李云迪与美国国家青年交响乐团合作不用一一举例,因为我们找不到一位完全独立于乐团的音乐家。音乐家和乐团是共生的。所以各位家长,如果孩子有机会加入乐团,那就鼓励他/她去,因为这对他/她的学习很有好处。或许我们会在无意中成就一个天才。正是因为深深明白乐团学习的重要,首席猫在 2015 年就组建了「首席猫乐团」,成员全部来自首席猫学员。现在,乐团已经从最开始的 20 来人扩展到现在的 50 多人。这三年里,小小演奏家们经历了华丽的蜕变。在此期间,他们参与了大大小小十数场演出:国泰艺术中心的「首席猫乐团专场音乐会」;与德国艺术家同台的「德国天...
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发布时间: 2018 / 10 / 19
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除了“说话”和“文字”,咱们的小首席猫将用第三种“语言”来为国庆长假画上完美的句号。没错,通过英皇素养课的学习,我们很高兴看见小首席猫们能够用音乐创作来记录自己难忘的旅游经历,向往的风景和喜爱的事物。    用属于自己的原创乐曲,向大家展示了内心对生活的理解和热爱。平均年龄不到10岁的7个小首席猫们,运用自己课堂学习的英皇创作素养课程的知识,自己作曲,自己演奏,为我们带来了一场100%原创的音乐会!*杨思雄创作的《Yala》灵感来自于一次四川雪山之旅*师生配合演奏董名汭的原创乐曲*董名汭的《野蝴蝶》是一首比较有难度的二声部编配*莫在渊的原创《变奏曲》钢琴演奏*任毅的原创《错位》小提琴独奏*李莹老师为大家总结孩子们的创作课程情况*肖棋中的《哈利波特》是根据哈利波特给他的印象所创作的*曹静晗的原创声乐作品《江南忆》是一首江南小调,由冉佩月老师演唱,仿佛置身江南烟雨之中*林睦梓的原创《The Sea》小提琴独奏*家长认真阅读音乐会曲目单*家长们用心的倾听中……*本次创作音乐会圆满落幕我们希望孩子们通过音乐素养的学习,可以真正的更理解音乐,让音乐成为他们的第三种“语言”,记录和表达生活,真正无国界的与世界交流!
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发布时间: 2018 / 10 / 19
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教育工作者都知道,孩子的成长期是一个危险时期,这时的孩子容易敏感、脆弱、易怒,总之各种情绪在这个阶段放大了。也就是说,孩子管不好自己的情绪,有些时候就容易冲动,控制不住自己的行为。 但是学音乐可以帮助孩子调节情绪。教音乐这么久,首席猫从未见过谁能一边弹《月光曲》还一边骂人的。音乐的世界里,骂不起来的。音乐么,就只能爱,一点儿恨也渗不进去。                                                                     ——木心音乐的表达大多是积极向上的,特别是古典音乐,悠扬的旋律能对孩子产生很多正面影响。即使是悲伤的音乐,恰恰也是排解情绪的一个出口,生活中的负面情绪在享受音乐时也能够得到宣泄。像木心说的:「用音乐发脾气,是最惬意的。」要是孩子在不同乐曲中感受过不同的情绪,渐渐地,他/她就学会调节自己的情绪,在生活中的其他场合,才能平稳自己的心态。但我们的学校从幼儿园到大学,成长的每一个阶段,几乎都开设了音乐课,校园霸凌、青少年犯罪的新闻却没断过,甚至好像越来越多。好像音乐也没有改变什么,这中间哪里出了问题?首席猫要说:「你孩子根本没学进去。」如果说,学琴的孩子不会变坏,家长们可能要反对了:「我孩子学了那么多年琴,可是他还是脾气不好啊,还说再也不弹钢琴了」首席猫就要问了:「他/她当初是不是一开始就直接进入枯燥的指法练习?」将技巧等同于音乐,将技巧训练从音乐的文化背景、...
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发布时间: 2018 / 09 / 22
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今天,首席猫想和大家一起分享一则「宝贝教妈妈学音乐」的故事。这则故事的主人公,正是首席猫引进的音乐故事新课程的体验者和他的妈妈。到底发生了什么有趣的事?我们接着来看!我家孩子三岁就开始各种学习,各种都学。现在儿子四岁了,我陪他念念古诗,拿着童话给他讲故事,他时不时问我:「妈妈,这个字念什么呀?和我名字里的『希』好像啊!」也会扳着手指头,认真盘算「五个苹果,给了妈妈一个,给了奶奶一个,还剩多少个呢?」。教他这些基础的语文算术,让我在他心目中的形象越来越「万能」了。 但当他坐在钢琴前弹着曲子,深情得像位英伦小绅士的模样,还真让我心头一惊!这是我那「十万个为什么」的问题小王子吗? 从小学到高中也算一直在上音乐课了,我一直觉得唱遍周杰伦、陈奕迅就能算「朋友圈知名音乐人」。直到有天,被儿子叫住:「妈妈, 你知道这个音符是干什么的吗?」只见他的小手指指着一个形状像汤匙的音符,我瞪大眼睛对他说:「妈妈不知道,你能讲给妈妈听吗?」 儿子从小书包里翻出七张小精灵纸片,将它们放在五线谱上,重合在一起,告诉我:「这是一个由彩虹构成的琴谱……」在他稚嫩的口吻中,我知道了五线谱不是五条黑线,钢琴键也并不只是黑白两色,每一个琴键都有着不同的颜色。「妈妈,你知道 do 这个音是在五线谱的哪条线的?」我说:「多瑞咪发嗦啦西,do是第一个音,在第一条线上的。」他说:「不对,do 在第一条线的下面一条线,因为 do 是跺脚,脚一跺,就到地底下去了。」儿子立刻在琴键上按着一个音,小脑袋跟着右脚一点一点的,指着五线谱说:「妈妈,这个位置就是下加一线,是跺脚多出来的——do——」我当时有点吃惊,因为我恍惚记得以前中学音乐老师也讲过但我从来不认得五线谱,但是宝贝这样一讲,我可能永远都忘不掉了。一跺脚就是地底下的 do 。     Do音在下加一线上 ...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2018 / 09 / 13
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“ 因学习音乐,而远离音乐,世间最痛心的事莫过于此。做家长总是很忧心的。对孩子学音乐,很多家长经常问:「怎样才能让孩子喜欢音乐呢?」首席猫的回答是:「他/她已经喜欢音乐了。」 在正常生活中,我们没见过哪个孩子听到音乐就大哭大闹的。不管是古典音乐、流行音乐还是电子音乐,没见过哪个人没有自己喜欢的音乐,孩子总会有自己喜欢的音乐。人需要音乐就像人需要呼吸空气,家长不必担心孩子不喜欢音乐。 我们可以说直接点,每个孩子都喜欢音乐。 但是人也会讨厌空气的,比如雾霾重重的空气。原本清新自然的空气,也会被我们搞得让人厌烦,最终搞得我们不能正常呼吸。孩子对音乐也一样。原本让人快乐的音乐,如果家长的引导不当,最终可能会让孩子永远不愿靠近。经过我们多年的观察发现,你只需做到以下四点,就能让你的孩子讨厌学音乐: 很多家长看着别人家孩子都在学音乐,自己孩子却成天瞎玩儿,就跟风给孩子报了个班。 但依照儿童的大脑和肢体发育情况,音乐学习要分成不同的年龄阶段,每个阶段的任务不一样,相应的教学方法也不一样。 如果我们把一个三岁宝贝放在一个十二岁大哥哥的课堂,让他/她天天练李斯特,这就像是让幼儿园小朋友做微积分一样,绝对可以让孩子这辈子都讨厌学音乐的。所以在决定送孩子学音乐之前,要事先考虑清楚,让孩子学习音乐的初衷是什么。许多家长给孩子报培训班都很随意,不了解这个培训班的教学理念,不了解这个培训班的学习资源,甚至不去了解这个培训班的师资水平,为了降低成本,就看看家附近有什么班,把孩子送过去。事实上,音乐学习是一个需要占用孩子时间的事情。学音乐最大的投入并非学费,而是时间和精力的投入。长时间的「准确」练习和积累,才能带来优美的音乐演奏。因此对于学音乐,「离家近」和「学费便宜」才是最大的成本。同时,如果这个培训机构的教学理念和教学模式并不适合你...
作者: 首席猫艺术教育
发布时间: 2018 / 09 / 06
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新学期开始了。各位家长是不是和小朋友们度过了一个快乐的暑假呢?今天天气这么好,首席猫要和各位家长聊一个非常重要的话题:「孩子学音乐,什么时候开始最好?还是说越早越好呢?」其实,最佳的音乐学习时间是 3 岁,更精确地说,是 3 岁到 5.5 岁。为什么是 3 岁– 5.5 岁?莫扎特 3 岁时受到音乐的启蒙;海菲兹 3 岁时接过父亲手上的第一把小提琴;郎朗 3 岁跟随朱雅芬教授学习;大卫·波佩尔 3 岁模仿世界名曲;李云迪也是 3 岁便能随着世界名曲哼唱歌调;而「乐圣」贝多芬 4 岁开始接触小提琴和钢琴……幼年启蒙对他们音乐人生的影响,无不证明这一时机之重要。许多巨匠的音乐人生从 3 岁开始除了无数音乐巨匠的启蒙经历,今天首席猫新上线的课程也将解答这一疑问。在广大家长和同学的支持下,首席猫团队在考察众多课程体系后,经对比分析,结合实际,最终决定引进台湾的「音乐童年艺术课程系统」,并做好各方面准备,准时在这个金秋开学季实施授课。这套课程,被两岸三地的许多教育机构和家长认为是「最适合孩子的音乐课程」。从此,在首席猫,你的孩子将开启与众不同的音乐人生。·  新 ·  课  ·  来 ·  啦 ·  让首席猫愿意投入那么多时间和精力引进的音乐课程,到底如何?一起来看!新课程确立了一个「 艺术学习要全面 」的观点,就如伟大的德国音乐教育家卡尔·奥福的名言——每个孩子都是一棵树。   首席猫全面教育理念:...
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