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  • 2019 . 11 . 16
    15
    上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望,让他们能在成长过程中对音乐学习保持兴趣呢?我们不难从正式演出前的大师实践课中找到答案。 与国内知名乐团的近距离接触在大师实践课中,孩子们近距离地观看了西区爱乐的演奏家们彩排的过程,了解到了音乐家们的演出筹备工作流程。在彩排之后,姚亮老师向小朋友们逐一介绍了本次音乐会包含的演奏乐器。西区爱乐的演奏家们也纷纷献上了精彩的solo演奏,为孩子们展示了每种乐器的音色、外形特征和演奏方式,让大家认识了乐器大家庭中的成员,明白了乐器的多样性。除此之外,姚亮老师还适时对当晚的演出内容进行了小小的“剧透”,提前揭晓了音乐会的亮点,也引发了孩子们的思考——“小锅也是打击乐器吗?”面对这样充满创意的提问,孩子们众说纷纭。不过喵老师相信,孩子们都在当晚的音乐会中找到答案啦!孩子们的宝贵登台初体验大师实践课中最激动人心的环节莫过于100余位小朋友上台展示《快板》和《小星星》的演奏了。在这群小小演奏者中,很多孩子都是第一次登上重庆大剧院大剧场这样的大型舞台。但在父母的鼓励和小伙伴的陪伴中,孩子们丝毫没有怯场,在姚亮老师的现场指导下越拉越好,在充满趣味的实践课程中完成了舞台经验的初次积累。也许在之后的人生中,孩子们会登上更大的舞台。但喵老师相信,他们永远不会忘记这一次的舞台初体验和背后父母、老师们对他们音乐兴趣培养的付出。就让我们一起期待孩子们在下一次实践课中的进步...
  • 2019 . 11 . 15
    12
    首席猫艺术教育
    为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他们中的一员。裴 珊人民音乐出版社国际合作业务主管;芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材责任编辑;中国首位获得芬兰“彩色弦”资质认证的高级讲师;“国际彩色弦中国教师会”首席讲师。裴珊的另一个身份是一个8岁琴童的妈妈,一路走来,陪伴孩子经历了学习小提琴的种种挫折,感悟良多,为孩子寻找到优质的,特别是适合孩子使用的教学方法,也是她作为一个个妈妈的愿望。 裴珊(中)在2019上海国际乐器展上洽谈合作如何更快乐的学习音乐?教学要以孩子为中心—2015年的上海国际乐器展上,芬兰“彩色弦”小提琴教学法第一次走进了裴珊的视线,这套叫做《Violin ABC》的教材,完全颠覆了传统思维里对于小提琴教学的认知:小提琴教学不是从五线谱起步,而是从一些彩色的线条开始,这些彩色的线条代表着小提琴的琴弦,用“小鸟”、“妈妈”、“爸爸”、“熊”来代表四根弦的音高;线条的不同长度代表不同的时长,非常生动形象。“彩色弦”教材示范教材中这样的设计还有很多,把复杂的音乐语言用孩子可理解的方式呈现,让刚开始学习小提琴的孩子完全不会感觉到枯燥。 “彩色弦”的教学理念是“一切以孩子为中心”,让孩子在有趣的学习过程中学习音乐技巧,同时配合二重奏、三重奏、乐队合奏等练习丰富音乐感知。2016年,芬兰“彩色弦”《小提琴ABC》系列教材的中文版正式出版,这套教材的责任编辑正是裴珊。 芬兰“彩色弦”《...
  • 2019 . 11 . 14
    14
    首席猫音乐教室
    你试过把音乐画出来吗?我们在听音乐时,常常会自然的想象音乐所表现的内容,这就是简单意义上的「音乐主题形象」。作曲家在创作乐曲时,经过酝酿、构思,首先明确音乐主题,再而通过合理的曲式而完成音乐形象的创造。了解音乐主题形象,可以增强聆听欣赏的能力,懂得用怎样的曲式去表达形象,也可以直接运用在乐曲的创作中。本次超级公开课,李莹老师将会带着孩子们一起聆听音乐,并画出所听到的主题形象,还将浅析乐曲的创作思路,对孩子们未来的乐曲创作有所帮助。课上将主要讲解经典名曲《动物狂欢节》,该曲由圣桑创作于1886年,作者以生动的手法,描写动物们在热闹的节日行列中,各种滑稽有趣的情形,包含狮子、野驴、乌龟、大象等动物形象的描绘,整首曲子由多种乐器够共同演奏,别出心裁、谐趣横生。孩子们将会在《动物狂欢节》的欢乐氛围中了解音乐主题形象,积累创作知识,这堂课或许会成为孩子们音乐创作的一个小小的起点,未来的他们不仅能用图画描绘心中所想,更能用音乐去表达所有想表达的东西,运用专业知识创作出美妙的乐曲,本次公开课限量20名,欢迎大家踊跃报名! 超级公开课 主题音乐主题形象的赏析与创作思路讲解本期讲师李莹  音乐素养课程教学主管英皇ABRSM乐理文凭八级、英皇ABRSM演奏文凭八级;沈阳音乐学院作曲系硕士毕业,具有较高的音乐素养和音乐综合能力,在钢琴演奏、即兴伴奏、作曲、音乐制作方面都有较强功底;从教经历中,既有学生在专业院校(中央音乐学院、沈阳音乐学院等)考试体系的辅导,也有在英皇ABRSM高等级考试体系的聆听、乐理的教学经验,能为音乐学习有较高基础的孩子提供帮助。课程内容从经典曲目《动物狂欢节》做引入,进行多部分音乐塑造的主题形象的聆听欣赏;通过乐曲聆听,感受音乐主题形象,并绘画出图;浅析用于描述音乐主题形象的创作点。报名须知 适合学员 丨所有学员均可报名,...
  • 2019 . 11 . 09
    9
    在刚刚落幕的上海国际乐器展,小提琴家李欣带着芬兰“彩色弦”亮相“人音教育大讲堂”,在业界引发广泛关注。▲李欣,小提琴家,西区爱乐联合创始人、首席猫艺术教育创始人、首席猫教材执行主编、国际彩色弦中国教师会高级讲师、国际彩色弦小提琴教学法本土化实践先行者。“以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”这就是世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法的初衷。然而,作为音乐界公认最专业的小提琴教学法之一,“彩色弦”风靡欧洲半个世纪,在中国却鲜有人知。三年前,李欣机缘巧合邂逅了“彩色弦”,便毅然成为了中国利用芬兰“彩色弦”前卫模式突破启蒙小提琴教育的开拓者,“如果用‘彩色弦’来启蒙,学小提琴将变得更简单。这样,当有些小朋友渴望走近小提琴时,就不会因为‘天分不足’而被音乐拒之门外。”于是,她历时两年,在首席猫北京校区率先推出“彩色弦”实践班,为明年重庆的教学推广积累经验;每年率领团队改编、开发“彩色弦”新教材,与时俱进……这样不遗余力地探索“彩色弦”重庆模式,与李欣自视“笨鸟”有很大的关系。她从4岁开始学琴,每天都要练1~2小时,风雨不改。如果兴趣变成一件需要不断重复的过程,与苦役无异。李欣也一度陷入迷茫,而每当她心绪起伏,徘徊在放弃的边缘,母亲的“鸡汤”就会适时出现,“笨鸟先飞,只要坚持下去,你一定会成功的。”琴海无涯,笨鸟先飞,30年时光转瞬即逝,小提琴早已成为李欣生命中的不可或缺。它是“盔甲”,生活总是快乐有时,悲伤有时,似乎拉一首曲子,就能应对一切突如其来的情绪;它是“南瓜马车”,载着灰姑娘驶向舞台,无论台下是一个人还是一千个人,只要聚光灯照在身上,那就是平凡生活里的闪耀时刻。李欣将帕尔曼视作偶像,他堪称音乐界的奇迹:一个普通的、甚至饱受歧视的残疾人,竟...
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首席猫音乐教室的精彩演出、最新活动和资讯都在这里哦,一起见证我们的成长吧!
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热点资讯 / HOT INFORMATION More
19
2019 - 09 - 18
有很多家长在咨询孩子加入乐团时,会问到这样一个问题:“乐团里优秀的孩子那么多,是不是会让我家孩子压力很大啊?”猫老师的回答是:对,加入乐团是会有压力,但不要把这样的压力看做孩子成长中的负面影响。打破“安全空间”,直面压力中国有一句俗语:“山外有山,人外有人。”如果将孩子封闭在轻松安全的舒适区里,压力是没有了,但孩子同时也会缺乏竞争意识,对自己的音乐水平也没有办法进行正确的评估。这样不但会在无形中拉慢孩子进步的脚步,还会让孩子在面对真正的困难时无所适从。团队压力:让练习变得更有效从2016年建团至今,首席猫青少年乐团已参演十余场音乐会,甚至还登上过维也纳金色大厅。乐团能取得这样的成就,离不开小朋友们练习中的共同进步。首席猫青少年乐团在维也纳金色大厅一个音拉错了,也许观众不会听到,但自己和身边的小朋友一定能听到,这个错误就成了小朋友必须当即修正的问题。在这样的环境中,虽然时时刻刻脑子里都有一根弦紧绷着,但孩子拉的每一个音都能得到伙伴们的反馈,每一次的排练都是能提高孩子音乐水平的“有效练习”。正是一次次这样的练习,让首席猫青少年乐团的孩子们相互陪伴、共同进步。最终才把面对的压力转化成了舞台上的动人音符,让每位听众见证到了他们的成长。你也想加入这个满满正能量的团体吗?首席猫青少年乐团纳新啦!还有特别福利噢~招募条件:小提琴/中提琴/大提琴水平达到英皇3级以上特别福利:①考取英皇演奏7级文凭...
20
2019 - 11 - 21
什么是音阶?音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音。在演奏一首曲子之前,最基本的就是要先找到“do re mi fa sol la si”,这就是音阶,音阶不熟悉,就没办法演奏了。小提琴、笛子、二胡、古筝等等,音阶不是一目了然的,都需要长时间的练习熟悉,对于这些乐器来说,音阶自然非常重要,但对于钢琴来说,一个琴键就是一个音,每一个音摆在那儿跑不了,只要记住中央C,其他音都能“数”出来,这么明确,还需要练习吗?学钢琴的孩子往往会忽略音阶的练习。我们的手指是长短不一的、每个手指天生的力量也有强有弱,变化多端的音阶,更难统一速度与力度,遇到快速的跑动、手指手掌手臂移动的时候,就会显得很生疏,无从下手,这就是很多学生学到高级阶段就很难进步的其中一个原因。所以,熟练音阶在钢琴的学习中必不可少,在英皇考级中,音阶也是必考项目。学钢琴的孩子们大多都听说过巴赫的《十二平均律曲集》,这套作品是巴赫音乐创作的巅峰,它被称为钢琴音乐中的《旧约圣经》。这首曲子就是在音阶的知识基础上创作的,其高超的对位技巧、音乐性以及对手指控制力的要求,使其成为所有钢琴演奏者必不可少的课业,很多学习钢琴的小伙伴们曾经都被这套作品虐待得死去活来。巴赫《十二平均律》手稿本次超级公开课,顾老师也会将《十二平均律曲集》作为案例,讲解考级音阶的知识以及日常运用,讲解音阶的练习方法,熟悉音阶,也就熟悉了各种调式、调性。在乐曲...
21
2019 - 09 - 18
日前,由中国青少年研究中心、北京大学互联网发展研究中心等联合发布的“中国少年儿童快乐成长指数”调查显示,学习是家庭冲突的最大“导火索”,作业引发亲子冲突的比率高达82%,成为妈妈群体首等头疼之事。“妈吼2小时,娃写5分钟...”如何解决陪写作业的难题,今天首席猫SI家庭顾问聂老师就来为各位家长支招啦!SI家庭教养小贴士首先,面对孩子做作业这件事,父母需要有正确的心理建设:父母没空很正常,不要自责,作业是孩子的责任。其次,家长的应对措施应根据孩子的情况而定:对于学习习惯好的孩子措施:看、鼓励、赋权 怎么“看”?·每天花5分钟看孩子的作业·边看边点头 “鼓励”哪些方面?·孩子的学习自觉性·作业完成的好·让父母更省心 “赋权”给孩子:·可以自己安排学习内容·可以自己安排日常生活·可以自己规划兴趣爱好 对于学习习惯差的孩子措施:看、鼓励和询问、惩罚和奖励 “看”什么?·看孩子的作业完成情况·看作业的字迹及正确率  鼓励或询问 ·完成好:鼓励进步·完成不好:询问困难和问题点·有不理解的题目,找老师指导  奖与惩 ·奖励进步,突出“认真、自觉”的时...
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2018 - 11 - 13
佛罗伦萨,街头转角,悠扬的乐声渐渐清晰... ♬没有音乐厅中庄重的气氛;没有身着华服燕尾衣;也没有灯光和端坐的观众……一位小伙子和街边的两位大叔,玩弄着他们手中的乐器,几个节拍之后,默契的演奏出轻快动听的旋律。他们情绪与音乐融为一体,与手中的乐器融为一体,与这个城市融为一体。学音乐是可以这么玩的~他们练习音乐不是为了考级而是为了能容入大集体一位学生家长在谈论音乐教育的时候这么告诉我们:“在国外工作的那年,我每周都会参加各种的PARTY, 朋友不是吉他、钢琴,就是大鼓、小鼓,能歌善舞,各类即兴音乐,不绝于耳。最深刻的体会是他们练习音乐不是为了考级,而是为了能容入大集体,和大家一起分享音乐的快乐。”一个刚刚学会走路的宝宝在音乐响起的时候,会不由自主地动起来。成年人表达情感的方式有很多种,说话、唱歌、写作,但孩子不能,音乐才是最初的语言。央视著名主持人白岩松,曾经给他刚出生的儿子信里说到,你一定要“爱上音乐”。他说:"哪怕全世界所有的人都背过身去,音乐依然会在耳边窃窃私语。无论你向前走多远,那些久远的音符还是会和你心灵很近。"音乐可以让心与心的距离更近,不是为了学音乐而学,考级也不是学音乐的目的,而是因为爱上音乐这样的生活方式,如今中国的很多家长和孩子仍然陷在考级的困扰中,甚至有孩子在考完十级之后就再也不碰乐器。这就是对学习音乐大大的误解了。从音乐出发帮助孩子拥有提升...
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2019 - 01 - 23
“班里一共有五个孩子,其中的四个女孩都非常自信,在课堂上回答问题、唱谱都很积极,总是叽叽喳喳闹个不停,只有一个男孩坐在角落,不吱声,一直在皱眉,因为他知道自己缺乏在哪里,所以他不开口……”音乐班级里总是会有这样的一些孩子,因为知道自己的缺点而自卑、或者总是出错以至于认为自己永远都是错的,相反的也有因为受到的夸赞很多、认为自己天赋异禀而变成自大狂的类型……身为首席猫音乐素养课主管的李莹老师,拥有二十年的教学经验,培养过无数的学生,脑子里也装了数不尽的故事,在她的眼中,最普遍也最需要重视的就是孩子在学习过程中的心理问题。李莹 / LiYing首席猫音乐素养课主管;资深钢琴教师;沈阳音乐学院作曲系硕士毕业;在伴奏、作曲、音乐制作方面都有较强功底;98年迄今培养各类学生,考级类,兴趣类,考学类……教授科目广泛,含括钢琴、乐理、视唱、和声、作曲理论,即兴伴奏等;教学一直遵循有教无类,因材施教,教学方法灵活,接触的教学体系和理念类别较多,会适当取长补短,教授各类学生。在教育界,早有这样一句话——“学音乐的孩子不会变坏”,但也不代表可以完全隔绝成长的问题,“魔鬼”依然潜伏在孩子们的身体里虎视眈眈。每个孩子都是独立的个体,虽然成长轨迹不尽相同,但在成长过程中多多少少都会出现这两个共同点:自卑与自大。 解救自卑:需要为孩子建立“成功”在素养课堂里,没有家长陪伴的孩子们,...
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2019 - 04 - 05
重磅~!给大家带来一个巨好的消息4月14日,意大利著名音乐大师Roberto Fiore即将来到首席猫音乐教室,为孩子们带来大师课!身为意大利著名指挥、作曲家、教授的Roberto Fiore,拥有从2004年至今15年的演出经验,参与过国内外多个乐团、音乐机构、赛事的演出,他的经历对于学习音乐的孩子们来说就是宝藏一般的存在。参加本次大师公开课,可以提升孩子对音乐的欣赏能力和审美理解,听听大师对于音乐学习的见解和在学习上遇到的问题,思考如何改进自己的演奏技巧,从大师的经验里开拓眼界,收获提升。欢迎大家前来参与!大师公开课【时间】4月14日(星期日) 14:30【地点】首席猫江北嘴校区音乐厅【报名方式】识别二维码报名限量20名,报满即止(报满后表单将不能打开)除了大师公开课以外,4月-5月每周日,Roberto Fiore还将为钢琴学员们,带来共6节一对一大师课,名额有限,赶快报名一对一大师课报名须知【时间】4月-5月,周日上课45分钟/课(具体上课时间请关注学管老师通知)【报名条件】拥有2年以上学钢琴经历,7岁以上【报名及费用】详询学管老师报名和缴费ROBERTO FIORE (罗伯特.菲奥艾) 意大利指挥丨作曲家丨教授师从罗马 Santa Cecilia 音乐学院的 P.Rotili 和M.Gabrieli教授,取得比萨大学录音专业和O.Respighi音乐学...
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2019 - 07 - 11
先懂孩子,再懂教!心理学是一个很复杂很庞大的科目,聂欣老师通过最接地气的案例和个人的儿童教养经验来指导家长们如何教养孩子。在课程中,聂欣老师用情景演绎的方式将家长们带入孩子真实的内心世界,并讲解解决办法。其间带入了很多台湾“因材施教”SI测评的实际案例和解析,从多元智能的维度,为到场的各位家长解答各种性格特征的孩子该如何教导。“言传不如身教”,聂欣老师作为一个四岁孩子的妈妈,也分享了自己在家里教育孩子的方法以及跟孩子玩的游戏,比如“洗衣机”游戏可以练习前庭觉,其中一个表现就是孩子不会晕车了;还有“手推车”游戏,练习孩子的左右协调,这些都需要家长和孩子在家里共同完成,拥有更快乐的亲子时光的同时,还能让孩子有所成长。在对孩子的行为教养上,还细致到了如何对孩子说话的层面。“赞美要适度,鼓励不嫌多”也是她在课上对家长们反复强调的内容,让在场的家长受益匪浅,课后都很积极的找聂欣老师咨询问题。感谢各位家长对我们公开课的支持!公开课上的干货太多,还需要家长们慢慢消化和练习,一步一步成为“智慧家长”,开启孩子的智慧之门!最后插播一个广告:聂欣老师在公开课上讲到的台湾“因材施教”SI测评,在首席猫也是可以测试的哦,以家庭为单位测试,了解孩子的天生气质以及家庭环境、教养等现状,并给出建议与方法,感兴趣的家长们可以联系学管老师咨询了解。未来我们还将会有更多类型的公开课上线,在趣味的过程中学习干货,敬请期...
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2019 - 09 - 20
2019/9/19首/席/猫/成/长/故/事每天在首席猫的教室里都能听到孩子们演奏的声音,他们带着各自对音乐的梦想来到首席猫,谱写着属于自己的音乐故事。在这里,「首席猫成长故事」将和大家一起见证他们的成长和光芒。分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...首席猫暑期国际游学结束的那天,法国戴高乐机场候机大厅里人来人往,角落里一架白色钢琴吸引了男孩的注意,他走上前,落座,自然而然的弹起了曲子。全情投入,琴身悠扬,在机场嘈杂的环境里,唤起了内心的宁静。 他是杨梓鳐,我们都叫他威廉,自年初在新年嘉年华上和首席猫青少年乐团合作《圣母颂》时,就已圈粉无数,他总爱扎个小辫,舞台上的他,西装衬衫加身,优美的旋律在他指尖流淌,风度翩翩,颇有“小钢琴王子”的气质。 这次国际游学中,威廉的表现也可圈可点,游学的时间虽不长,但在威廉和妈妈看来,还确有明显的提升,一方面是音乐的感受和表现上的进步,另一方面则是见识的拓宽。威廉妈妈一直坚持的教育理念就是:“不能让孩子闭门造车,增长见识很重要”,参与游学的初衷,也是想抓住每一个让儿子触摸世界的机会。从小培养能看见世界的眼界—今年的游学刚好碰上了欧洲的罕见高温,教室里,钢琴的乐音和风扇的转动声,组成了游学营里每一天的“夏日交响”。弹琴的时候,威廉偶尔会停下来跟钢琴家Antoine Didrydemarle...
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2019 - 11 - 28
不用再为孩子苦苦寻找科学的音乐启蒙方式啦!台湾「音乐童年」课程现已登陆北京首席猫音乐教室,只需三步,就能把握成长关键期,提升孩子全方位能力!Step 1.「音材施教」先懂孩子,再懂教通过SI「音材施教」系统,「音乐童年」能够帮助父母了解孩子的天生气质与发展潜能,及早掌握孩子的未来竞争优势。■ SI系列测试之一丨社会学习模仿对象相似点评量在「音乐童年」的课堂中,老师会根据孩子不同的天生气质采取不同形式的授课方法。比如有的孩子天生适应性低,属于“慢熟儿”。老师就会建议家长在正式上课前带孩子早早进入教室,让孩子提前熟悉教学环境,在真正进入学习时更好地吸收知识。还有的孩子精力充沛、活动量大,属于“好动儿”,在课堂学习时好扭动、不专心,很难进入学习状态。老师就会建议孩子在上课之前进行一些体育锻炼,消耗掉多余的精力,这样更能增强孩子在课上的专注力。通过「音材施教」的教学系统,每种类型的孩子都透过不同形式的授课方法,从体验中“玩”出想象与智能,提升音乐、艺术素养与美感能力,全方位发展,提升“幸福力”。Step 2. 阶段培育奠定良好音乐基础不同年龄对应着不同的身心发展阶段,为了适应孩子的成长节奏,在「音乐童年」的教学中,老师们会分阶段、分重点地开发孩子的各项智能。2-3岁亲子音乐躲猫猫课程以亲子互动温暖童年、开发五感、提升自信3-4岁幼儿音乐童话国课程以经典童话温暖童心、体现生活、激发想象4-5...
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Hot News / 热点新闻
2020 . 01 . 04
点击次数: 7
距离2020年还有最后5个小时,回望即将过去的2019年,又是一轮为梦想努力的365天,无数的汗水、无数的坚持,铸就了我们的每一个熠熠发光的瞬间。对于首席猫来说,2019年依然意义非凡:「我们共经历了5场剧院演出、7次大师课、20余场汇报表演;暑假,我们还去到了德国、法国开展游学;高规格的新加坡音乐比赛同样没有错过;评估课、考级、超级公开课等活动丰富了我们的日常,学知识的同时也能检验自己的实力……...
2020 . 01 . 02
点击次数: 5
年底绝对是小小首席猫们最忙碌,同时也是收获最多的日子。不知不觉,在这短短的一个多月的时间里,我们就一同在国泰艺术中心、重庆大剧院经历了Solo Show、乐团音乐会、独舞秀、新年嘉年华这一连串演出。孩子们在剧院级演出中累积了宝贵的登台经历,为今年的音乐成长之旅画下了浓墨重彩的一笔。现在,离正式敲响2020年的钟声仅有9天的时间。就让我们用回顾首席猫新年嘉年华这场盛大Party的方式,来为2019年...
2019 . 12 . 12
点击次数: 277
他,拥有典型的欧洲面容,碧瞳深目,他身材挺拔,常常穿着西装或深色毛衣,每当他迈着大长腿从校区的走廊经过,都会引来众人的“注目礼”。两个多月前,luca来到首席猫音乐教室,成为了一名全职钢琴教师,优越的外在条件和扎实的钢琴技术,一来就收获了一大波的粉丝,成为了校区的“明星”。 他在首席猫拥有很多标签:“在短时间内出场次数最多的演出嘉宾”、“首席猫教师团队颜值担当”、“最受学员喜爱的老师之一...
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发布时间: 2019 / 12 / 18
点击次数: 5
有家长遇到这样的难题:孩子刚开始学小提琴的时候,热情很高;可是一段时间以后,热乎劲过去了,练琴越来越不用心,进度也不理想。此时最让家长为难,如果放弃,半途而废太可惜;如果继续,又担心强迫孩子学,效果也不好。  小提琴演奏者和钢琴演奏者相比,也有一大遗憾:钢琴演奏者的两个手臂的姿势是一致的;而小提琴演奏者的两个手臂的姿势却截然不同,左右手经常出现互相干扰和“分家”的情形,这是小提琴(包括所有弦乐器)演奏者身上出现的最突出的矛盾。林耀基简明地提出“动作要分家,演奏不分家:。关于这一点,他曾有详细的解释:“两手的动作和感觉虽然不同,但我们的音乐表现必须是一致的,也就是说左右两手的动作必须统一在共同的音符上。这就要求双手彼此相通,保持默契。经过体察,我们发现把弓放在弦上,左右手两极就通过弓与弦接通了。小提琴演奏的外形很像一个能伸缩的大环,琴身被人夹住,好象固定这个大环的梁。这个大环由人体、琴身、弓子三个部分组成,所以有三个连接点:左手持琴按弦点、右手握弓子和弓弦接触点。如果在小提琴演奏时能使这三点有机地结合在一起,彼此气息相通,我们就可以自由自在地‘歌唱’。”林教授还有一个神话般的口诀:“三点相通声音通,点点相连显神通,三点合成一颗珠,串起珠子闹天宫。”讲的就是三个点互相联结的重要性。       现在重庆的父母让孩子上小提琴培训班,或者满足孩子自身的要求送他来学小提琴,他们中的大多数都并不是想让孩子成名成家,享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候,父母会说:唉,不想学就别学了吧,反正咱们孩子将来也不想当演奏家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果在这个前期条件基础上,孩子出现厌学情绪,老师则建议:孩子不愿意学,也得让他学。因为学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏。学琴是学业,就像孩子去上学、去完成作业一样。 ...
作者: 首席猫小提琴学习
发布时间: 2019 / 12 / 17
点击次数: 9
现今很多让孩子学小提琴的家长都会抱怨:每天都要为了让孩子练习小提琴而和小孩“斗智斗勇”。小孩一会儿要喝水,一会儿要上厕所……面对孩子躲着练琴,或是对练琴兴趣大减,甚至厌恶小提琴。这个时候,生气、怀疑都没有用,好好回忆一下孩子学琴以来的点点滴滴,也许问题并不在孩子身上。    一、精心布置:温馨的氛围          小孩愿意学小提琴,大多是出于对小提琴的好奇,同时,还会有一丝淡淡的“小提琴是我的”自豪感。若要使孩子始终保持对小提琴的这份亲近感,就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。当孩子在学小提琴的过程中感到厌烦时,他会下意识地抱一抱玩偶,缓解一下情绪,振作起来,继续练琴。这样做会使孩子将玩玩偶与“玩”小提琴两者结合起来,从而来提高孩子对小提琴的兴趣。   二、 练琴时间:请勿打扰         家长陪练并非长久之计,孩子必须养成自己独立练琴的习惯。有些家长总是担心自己不陪就练不下去,其实家长越是陪伴就越容易养成孩子的依赖心理,反而会对孩子专注学小提琴造成干扰。因此,让孩子学小提琴“断奶”并不是不再关注他的学习与努力,而是牢牢地把握住“关键时刻”,支持孩子坚持学小提琴。三、 先弹再玩:享受“自由时间” 好动是很多学龄前儿童的特点,长时间保持同一姿势地练琴,确实会使他们感到难以忍受。因此,不妨与孩子约定,“练完琴可以玩20分钟”或是“练好琴就可以看一集动画片”。实际上,对孩子来说,最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情,这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。    特别提醒:如果孩子的确乖乖地练琴,爸爸妈妈一定要兑现承诺。      ...
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发布时间: 2019 / 12 / 12
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他,拥有典型的欧洲面容,碧瞳深目,他身材挺拔,常常穿着西装或深色毛衣,每当他迈着大长腿从校区的走廊经过,都会引来众人的“注目礼”。两个多月前,luca来到首席猫音乐教室,成为了一名全职钢琴教师,优越的外在条件和扎实的钢琴技术,一来就收获了一大波的粉丝,成为了校区的“明星”。 他在首席猫拥有很多标签:“在短时间内出场次数最多的演出嘉宾”、“首席猫教师团队颜值担当”、“最受学员喜爱的老师之一”……带来欧洲的舞台魅力—年底演出密集,Luca常常被邀请到各种音乐会上当演出嘉宾,凭着从小到大的音乐积累、丰富的舞台经验,再加上充分的练习,他的演奏总会让大家眼前一亮。 Luca在首席猫教师音乐会上演奏查尔达什舞曲 Luca的全名叫Gianluca Sorrentino(詹卢卡·索伦蒂诺),是个地地道道的意大利人。欧洲是古典音乐的发源地,音乐氛围浓厚,意大利也在其中,在这片土地上,曾经诞生了许多著名的古典音乐家,如帕格尼尼、吉亚卡摩·普契尼等,每年都有数不尽的音乐会、歌剧在意大利演出。世界歌剧圣殿:意大利斯卡拉歌剧院Luca从小受到音乐的熏陶,曾以满分成绩获得意大利音乐学科的硕士学位,受到老师们的高度赞扬。他拥有丰富的舞台经验,曾在那不勒斯的萨拉奇科利尼音乐会上独奏,也曾参与那不勒斯和卡塞塔主办的钢琴比赛,获得优胜奖。Luca最喜欢的音乐家是贝多芬和李斯特,尤其欣赏他们的音乐中所包含的丰富情感和张力,这些也纷纷体现在了他的舞台表现力上,从始至终如行云流水般从指间倾泻而下,让听众们大呼过瘾。融入想象力,培养音乐兴趣—意大利的美术也是世界顶尖,美术与音乐在文化中碰撞融合,使得意大利的音乐教育更加注重感染力,画面感和想象力尤为重要,Luca在校期间曾作为钢琴系教授的教学助理,长期的协助教学工作,也积累了许多教学经验,他自带幽默感,具有很强的亲和力...
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发布时间: 2019 / 12 / 10
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李欣,重庆小有名气的小提琴老师,她是中国采用芬兰“彩色弦”前卫模式启蒙小提琴教育的开拓者。她教过的学生成百上千,谈到如何培养孩子的乐感,李欣的秘诀很简单:“使学习音乐犹如学习语言。”在孩子的“输入”阶段家长要创造氛围 将音乐“语言化”世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授在开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法时提出,“要以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”让孩子学音乐犹如学语言,这也是李欣一直在做的事情。“学前的小朋友正值‘输入’的黄金阶段,现阶段输入得越多,未来的学习方式和发展方向就越清晰。”李欣认为,音乐启蒙应该是先有丰富的储备,再去进行“精细化”拓展。而在储备阶段,也就是如何培养孩子的乐感,李欣有自己的独门妙招。首先是营造音乐氛围,潜移默化地熏陶。她利用孩子的碎片时间,不动声色地播放各种类型的音乐,古典的、流行的、钢琴曲、小提琴曲,只要是好的音乐,统统来者不拒。其次是将音乐“语言化”。李欣透过自己的视角去解构音乐,“比如我们听《摇篮曲》,我会把女儿抱在怀里轻轻摇晃,让她记住摇篮曲的律动;听《梁祝》的时候,我会先讲梁山伯和祝英台的故事,模拟两只蝴蝶飞舞的动作。此外,还有一种音乐语言,注意节奏的频率。比如轻快的歌曲,我会告诉她这是‘小雨在唱歌’,这是‘老奶奶在散步’,让孩子有联想的画面,再去内化。”在李欣的引导下,女儿小爱虽然才两岁半,却慢慢形成了自己的音乐审美。她听《四季的问候》《扬基歌》和《天之大》这样的歌曲时会眼泪汪汪的,放她最爱的《卡门序曲》和《天鹅湖》时就手舞足蹈;每次带小爱去参加音乐会,她也完全坐得住,不折腾不吵闹,安安静静听完全场,兴之所至时还会跟着节奏挥拍子呢。“音乐有自己的声音,有自己的语言,家长的任务是带领孩子读懂音乐的语言。”李欣说。在孩子的“起跑”...
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发布时间: 2019 / 11 / 28
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这是一个由最小年龄7岁、平均年龄只有10岁的孩子们组成的乐团;他们成团仅3年,就已登上过维也纳金色大厅;他们是国际音乐大赛中的佼佼者,曾在新加坡莱佛士青少年艺术节、“金色北京”艺术节、香港国际音乐节等比赛中获得金、银奖等优异成绩;他们每年演出不断,足迹踏遍各大剧院,2017年至今已举办两场专场音乐会。他们就是, 首席猫青少年乐团 2019年12月1日,首席猫青少年乐团的第三场专场音乐会将在重庆大剧院开演!这场音乐会,有什么精彩看点呢?1专业演奏家同台古典交响音乐会全阵容呈现!本次音乐会,将会是古典交响音乐会的全阵容呈现,十余种乐器齐登台让听众们大饱耳福,首席猫青少年乐团的孩子们将会与来自重庆交响乐团的专业演奏家们一起,演奏数首经典曲目。2古典+现代,全新编曲每一曲都是惊喜!古典乐加上全新改编的电影配乐,《萨拉班德舞曲》、《嬉游曲》、《四重小提琴协奏曲》以及大家熟悉的《加勒比海盗》电影主题曲等全新亮相,用交响乐燃爆现场试听!3青年指挥家门则杨将担任本场指挥门则杨老师曾在德国德累斯顿和莱比锡音乐学院、汉堡音乐学院学习指挥,师从Professor Sandmann、Professor Windfuhr;曾考入西班牙世界青年交响乐团及总政歌剧团;2017年受邀担任意大利拉维拉国际音乐节指挥。本次音乐会,门则杨老师全程参与到了乐团的日常排练之中,期待12月1日晚舞台上的完美配合。4这是一场适合亲子观看的音乐会带孩子听一场音乐会,将是你送孩子最好的礼物。听音乐会的过程就是一次高端艺术的欣赏,提升审美、放松心情。本场音乐会特别加入了主持人简介曲目的部分,让孩子们都能听得懂,表演的曲目也不会太长,非常适合亲子观看。对于正在学习音乐的孩子们来说,本次音乐会更是一个很好的学习机会,无论是在音乐形象的刻画、音乐意境的表现、音乐风格的把握、技术技巧与艺术内容关系的处理方面,都具...
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发布时间: 2019 / 11 / 28
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不用再为孩子苦苦寻找科学的音乐启蒙方式啦!台湾「音乐童年」课程现已登陆北京首席猫音乐教室,只需三步,就能把握成长关键期,提升孩子全方位能力!Step 1.「音材施教」先懂孩子,再懂教通过SI「音材施教」系统,「音乐童年」能够帮助父母了解孩子的天生气质与发展潜能,及早掌握孩子的未来竞争优势。■ SI系列测试之一丨社会学习模仿对象相似点评量在「音乐童年」的课堂中,老师会根据孩子不同的天生气质采取不同形式的授课方法。比如有的孩子天生适应性低,属于“慢熟儿”。老师就会建议家长在正式上课前带孩子早早进入教室,让孩子提前熟悉教学环境,在真正进入学习时更好地吸收知识。还有的孩子精力充沛、活动量大,属于“好动儿”,在课堂学习时好扭动、不专心,很难进入学习状态。老师就会建议孩子在上课之前进行一些体育锻炼,消耗掉多余的精力,这样更能增强孩子在课上的专注力。通过「音材施教」的教学系统,每种类型的孩子都透过不同形式的授课方法,从体验中“玩”出想象与智能,提升音乐、艺术素养与美感能力,全方位发展,提升“幸福力”。Step 2. 阶段培育奠定良好音乐基础不同年龄对应着不同的身心发展阶段,为了适应孩子的成长节奏,在「音乐童年」的教学中,老师们会分阶段、分重点地开发孩子的各项智能。2-3岁亲子音乐躲猫猫课程以亲子互动温暖童年、开发五感、提升自信3-4岁幼儿音乐童话国课程以经典童话温暖童心、体现生活、激发想象4-5.5岁儿童音乐城堡课程以经典乐曲开发潜能,体验美学、启迪智慧「音乐童年」尊重孩子各阶段的发展特性及个别差异,透过整合性的艺术教学活动,启发孩子的音乐热情。并以亲身参与的方式,让孩子在边玩边学中,奠定良好的音乐基础及音乐素养能力,不负成长好时光。Step 3. 提升八大智能更好地面对未来挑战■ 语文智能■ 逻辑数学智能■ 空间智能■ 肢体动觉智能■ ...
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发布时间: 2019 / 11 / 21
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什么是音阶?音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音。在演奏一首曲子之前,最基本的就是要先找到“do re mi fa sol la si”,这就是音阶,音阶不熟悉,就没办法演奏了。小提琴、笛子、二胡、古筝等等,音阶不是一目了然的,都需要长时间的练习熟悉,对于这些乐器来说,音阶自然非常重要,但对于钢琴来说,一个琴键就是一个音,每一个音摆在那儿跑不了,只要记住中央C,其他音都能“数”出来,这么明确,还需要练习吗?学钢琴的孩子往往会忽略音阶的练习。我们的手指是长短不一的、每个手指天生的力量也有强有弱,变化多端的音阶,更难统一速度与力度,遇到快速的跑动、手指手掌手臂移动的时候,就会显得很生疏,无从下手,这就是很多学生学到高级阶段就很难进步的其中一个原因。所以,熟练音阶在钢琴的学习中必不可少,在英皇考级中,音阶也是必考项目。学钢琴的孩子们大多都听说过巴赫的《十二平均律曲集》,这套作品是巴赫音乐创作的巅峰,它被称为钢琴音乐中的《旧约圣经》。这首曲子就是在音阶的知识基础上创作的,其高超的对位技巧、音乐性以及对手指控制力的要求,使其成为所有钢琴演奏者必不可少的课业,很多学习钢琴的小伙伴们曾经都被这套作品虐待得死去活来。巴赫《十二平均律》手稿本次超级公开课,顾老师也会将《十二平均律曲集》作为案例,讲解考级音阶的知识以及日常运用,讲解音阶的练习方法,熟悉音阶,也就熟悉了各种调式、调性。在乐曲中,常有音阶或者音阶式的进行,往往这也正是技术难点,平时弹好音阶,就为克服乐曲中的难点,事先做好了准备。 超级公开课 主题解析英皇考级音阶及在日常练习中的运用本期讲师顾文杰  资深钢琴教师首席猫钢琴课程主管;毕业于四川音乐学院钢琴系钢琴表演专业;2012年在重庆成功举办了个人独奏音乐会;从任钢琴教师数年,对整个英皇考级系统有深入的认识,累积了丰富的教学经验,多位学生考...
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发布时间: 2019 / 11 / 20
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2019.11.17  / 19:30 「2019首席猫SOLO SHOW音乐舞蹈艺术汇」在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅开演SOLOSHOW筹备半年,从练习到登台,有苦有乐,有笑有泪。当站上舞台、光芒照向自己的那一刻,梦想照进现实,所有付出都是值得的。首席猫SOLO SHOW音乐·舞蹈艺术汇为优秀的音乐学子们而创,是在日常的学习之外的一个专业展示舞台,通过独奏solo表演,展现自身实力,同时也为其他音乐学子树立榜样。本次演出,一共有16位“小小演奏家”登台,他们中最小的仅7岁。他们有的是首席猫青少年乐团的成员,曾跟随乐团登上维也纳金色大厅;有的是在国际比赛中的佼佼者,拿奖拿到手软;有的是学校里的小明星,才能、人气双双在线。“独奏solo”,对于他们中绝大多数来说都是第一次,在专业的音乐厅中,在数百位观众面前,展现独奏的魅力,发挥自己的最佳水平,这是他们梦想开始的舞台...#  16:00 / 彩排国泰艺术中心云瑚音乐厅后台—因为热爱,他们与音乐相遇。夜以继日地不断练习,只为舞台上的闪耀瞬间。每一个音符,每一段旋律,都早已铭记于心。大幕即将拉开,准备就绪,屏息静待。汗水与喜悦,终将是最美的收获。#  19:00 / 入场国泰艺术中心云瑚音乐厅前厅—剧场前厅摆放着“小演奏家”们的照片,观众们陆续入场、合影。他们的家人、同学、好友都来为他们送上祝福!此时此刻,「Solo Show」正式进入最后的倒计时...#  19:30 / 登台国泰艺术中心云瑚音乐厅—深呼吸,迈开脚步,向舞台中央走去。光芒照向眼睛,梦想照进现实。16位“小小演奏家”,演绎23首经典乐曲。初次独自登台,也许紧张、也许兴奋,他们都非常完美的完成了所...
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发布时间: 2019 / 11 / 16
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上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望,让他们能在成长过程中对音乐学习保持兴趣呢?我们不难从正式演出前的大师实践课中找到答案。 与国内知名乐团的近距离接触在大师实践课中,孩子们近距离地观看了西区爱乐的演奏家们彩排的过程,了解到了音乐家们的演出筹备工作流程。在彩排之后,姚亮老师向小朋友们逐一介绍了本次音乐会包含的演奏乐器。西区爱乐的演奏家们也纷纷献上了精彩的solo演奏,为孩子们展示了每种乐器的音色、外形特征和演奏方式,让大家认识了乐器大家庭中的成员,明白了乐器的多样性。除此之外,姚亮老师还适时对当晚的演出内容进行了小小的“剧透”,提前揭晓了音乐会的亮点,也引发了孩子们的思考——“小锅也是打击乐器吗?”面对这样充满创意的提问,孩子们众说纷纭。不过喵老师相信,孩子们都在当晚的音乐会中找到答案啦!孩子们的宝贵登台初体验大师实践课中最激动人心的环节莫过于100余位小朋友上台展示《快板》和《小星星》的演奏了。在这群小小演奏者中,很多孩子都是第一次登上重庆大剧院大剧场这样的大型舞台。但在父母的鼓励和小伙伴的陪伴中,孩子们丝毫没有怯场,在姚亮老师的现场指导下越拉越好,在充满趣味的实践课程中完成了舞台经验的初次积累。也许在之后的人生中,孩子们会登上更大的舞台。但喵老师相信,他们永远不会忘记这一次的舞台初体验和背后父母、老师们对他们音乐兴趣培养的付出。就让我们一起期待孩子们在下一次实践课中的进步...
作者: 首席猫艺术教育
发布时间: 2019 / 11 / 15
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为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他们中的一员。裴 珊人民音乐出版社国际合作业务主管;芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材责任编辑;中国首位获得芬兰“彩色弦”资质认证的高级讲师;“国际彩色弦中国教师会”首席讲师。裴珊的另一个身份是一个8岁琴童的妈妈,一路走来,陪伴孩子经历了学习小提琴的种种挫折,感悟良多,为孩子寻找到优质的,特别是适合孩子使用的教学方法,也是她作为一个个妈妈的愿望。 裴珊(中)在2019上海国际乐器展上洽谈合作如何更快乐的学习音乐?教学要以孩子为中心—2015年的上海国际乐器展上,芬兰“彩色弦”小提琴教学法第一次走进了裴珊的视线,这套叫做《Violin ABC》的教材,完全颠覆了传统思维里对于小提琴教学的认知:小提琴教学不是从五线谱起步,而是从一些彩色的线条开始,这些彩色的线条代表着小提琴的琴弦,用“小鸟”、“妈妈”、“爸爸”、“熊”来代表四根弦的音高;线条的不同长度代表不同的时长,非常生动形象。“彩色弦”教材示范教材中这样的设计还有很多,把复杂的音乐语言用孩子可理解的方式呈现,让刚开始学习小提琴的孩子完全不会感觉到枯燥。 “彩色弦”的教学理念是“一切以孩子为中心”,让孩子在有趣的学习过程中学习音乐技巧,同时配合二重奏、三重奏、乐队合奏等练习丰富音乐感知。2016年,芬兰“彩色弦”《小提琴ABC》系列教材的中文版正式出版,这套教材的责任编辑正是裴珊。 芬兰“彩色弦”《...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2019 / 11 / 14
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你试过把音乐画出来吗?我们在听音乐时,常常会自然的想象音乐所表现的内容,这就是简单意义上的「音乐主题形象」。作曲家在创作乐曲时,经过酝酿、构思,首先明确音乐主题,再而通过合理的曲式而完成音乐形象的创造。了解音乐主题形象,可以增强聆听欣赏的能力,懂得用怎样的曲式去表达形象,也可以直接运用在乐曲的创作中。本次超级公开课,李莹老师将会带着孩子们一起聆听音乐,并画出所听到的主题形象,还将浅析乐曲的创作思路,对孩子们未来的乐曲创作有所帮助。课上将主要讲解经典名曲《动物狂欢节》,该曲由圣桑创作于1886年,作者以生动的手法,描写动物们在热闹的节日行列中,各种滑稽有趣的情形,包含狮子、野驴、乌龟、大象等动物形象的描绘,整首曲子由多种乐器够共同演奏,别出心裁、谐趣横生。孩子们将会在《动物狂欢节》的欢乐氛围中了解音乐主题形象,积累创作知识,这堂课或许会成为孩子们音乐创作的一个小小的起点,未来的他们不仅能用图画描绘心中所想,更能用音乐去表达所有想表达的东西,运用专业知识创作出美妙的乐曲,本次公开课限量20名,欢迎大家踊跃报名! 超级公开课 主题音乐主题形象的赏析与创作思路讲解本期讲师李莹  音乐素养课程教学主管英皇ABRSM乐理文凭八级、英皇ABRSM演奏文凭八级;沈阳音乐学院作曲系硕士毕业,具有较高的音乐素养和音乐综合能力,在钢琴演奏、即兴伴奏、作曲、音乐制作方面都有较强功底;从教经历中,既有学生在专业院校(中央音乐学院、沈阳音乐学院等)考试体系的辅导,也有在英皇ABRSM高等级考试体系的聆听、乐理的教学经验,能为音乐学习有较高基础的孩子提供帮助。课程内容从经典曲目《动物狂欢节》做引入,进行多部分音乐塑造的主题形象的聆听欣赏;通过乐曲聆听,感受音乐主题形象,并绘画出图;浅析用于描述音乐主题形象的创作点。报名须知 适合学员 丨所有学员均可报名,...
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