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重庆少儿音乐培训
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2018 - 11 - 06
“ 幸福力是什么?幸福力就是感受、创造、分享幸福的能力,每个人都有不同程度的幸福力,幸福力越强,幸福感越高。想要获得很强大的幸福力,其实需要从小就开始培养,不要觉得孩子还小没必要哦!”“首席猫音乐戏剧体验坊”就是一个提升孩子幸福力的快乐园地:孩子们化身各种可爱的“动物”和“长颈鹿”、“斑马”一起玩耍,老师扮演的“大象村长”演奏着乐曲,跟孩子们一起演绎一段森林狂想曲……“首席猫音乐戏剧体验坊”,以音乐为媒介,结合视觉、听觉、动觉等,通过情景互动、音感体验、乐器合奏等环节全面启动孩子内在的心灵潜能、提升孩子的幸福力。“音乐戏剧体验坊”自诞生以来,已经吸引了近百组家庭参与进来,累计开展了十余场主题活动,无论是在教室里还是在商业中心,我们的“森林运动会”都能给孩子带来快乐的音乐时光,收获了孩子的欢笑和成长以及家长们的肯定。“音乐戏剧体验坊”有台湾“音乐童年”教学体系作为支撑,“音乐童年”教学体系中一个非常重要部分就是打造孩子的幸福力:情绪调整、适应力、身心感受等都会在一定程度上影响我们感知幸福,这些能力从3岁就要开始培养了,因为3岁正是孩子大脑发育的关键期,在这个阶段,从情绪力的养成到系统学习再到获得能力收获自信,最后提升幸福力。这对孩子的一生都有益处。台湾“音乐童年”的主理人张雅菀老师从事幼儿音乐教育超过30年了,在她的课程中,孩子们可以用身体、乐器感知音乐的节奏,再到集体活动...
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2018 - 12 - 26
我们让孩子在游戏主题中进行音乐启蒙教育,那么孩子们通过一段时间学习后会有哪些变化呢?那就让我们一起来看看上周六,一大群萌娃来参加圣诞party的现场情况吧。老师们扮演由5位美丽的公主带领着孩子们做手工、玩游戏、吃点心、讲故事、集印章,启蒙班的小朋友们还带来他们精心准备的表演节目,全场被这些孩子们萌翻天了。蛋糕太大,小手拿不下也要拿,因为要给爸爸妈妈;套圈,套没套中无所谓,但是一定要享受扔东西的快感,使劲儿的扔;做小雪人的时候,对一旁的爸爸妈妈说到:“你们快来,这个太难我一个人不行!”“来了,来了。”当晚欢乐的游戏时光很快就过去了,5位美丽的公主摇身一变成了主持人,启蒙班的孩子们在爱莎公主的介绍下,迈着大长腿,踏着小碎步,萌萌登场。第一首《Funga alafia》就把我们从寒冬带去了热带非洲草原,认识了白雪公主的好朋友“塔”和“titi”。所有小朋友都热情的跟着“塔”和“titi”一起舞蹈、打节拍。有趣的是3岁的萌娃们带来的《三只小猪盖房子》,他们不仅会跟着音乐扭动身体,还用很多小乐器模仿音乐中听到的声音。“小团子们”蹦蹦跳跳的上场,认真听辨乐器音色,跟上节奏,一本正经的样子,超级软萌。这个年龄段的孩子正处于语言爆发的高峰期,他们热爱与人交流。这时候我们要多以节奏律动、乐器演奏的方式培养孩子们的专注力,同时还能满足他们的好奇心。4岁的孩子们和老师一起为我们带了各种乐器合奏的《森林音...
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2019 - 03 - 27
首席猫音乐教室今天有件大事,相信细心的大家已经看到了,江北嘴校区里出现了很多本这个东东▼首席猫艺术季刊杂志《首席猫TiTiTa》今天发行啦!每三月发行一期,精选首席猫的新鲜事,承载孩子们的成长故事,整合老师们的教育精髓,同时还是各种精彩活动的发布和纪念窗!在首席猫的各个校区都可以看到这本杂志,目前江北嘴校区已经可以翻阅,紫荆和财富校区也将很快上线。为什么叫'TiTiTa'? “TiTiTa”是许多音乐初学者用来分辨节奏的词组,是走入音乐学习的象征。教室里、舞台上,每一天都与艺术为伴的孩子们,充实且富足,他们会为了弹不好一首曲子而苦苦练习,也会因为终于做对了动作而兴奋雀跃……艺术于他们而言是唤醒和鼓舞,也是陪伴和启发,因为艺术,拥有了发现生活中美好事物的能力。我们用“TiTiTa”代表艺术之路的开端,一本“TiTiTa”,记录孩子们的成长节奏,希望能成为小首席猫们开启艺术之路的礼物。除了首席猫校区的每个角落未来《首席猫TiTiTA》还将出现在:剧院的阅览桌上;咖啡厅的杂志架中;商业中心的休息区里……它将成为:闲暇时间的亲子读物;干货满满的资讯快报;艺术魅力的发布平台。除了我们常用的微信公众号、官网、线下展板等渠道,《首席猫TiTiTA》将作为一个新的媒体承载我们的故事,孩子们可以通过《首席猫TiTiTA》充分展示自己的能量!本期创刊号的封面人物是咱们的小明星董明汭同学摘选了...
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2019 - 05 - 31
2019第六届香港国际音乐节总决赛将于8月18日-24日在香港举行,在刚刚过去的评估课表现优秀的孩子们都有机会赴香港参与总决赛,大家准备好了吗!「香港国际音乐节」是一个融合古典、流行、中西及各类型音乐文化活动的大型音乐盛事。透过音乐营、游学团、比赛、音乐会、大师班、座谈会及研讨会等不同类型的活动,汇聚海内外的音乐才俊彼此交流。 参与人数    从2013年开始举办,短短数年间,活动参与人数达到近80,000人次。 参与地区    全球超150个国家及地区参与,分别有中国、美国、英国、德国、澳洲、瑞士、法国、葡萄牙、意大利、俄罗斯、加拿大、马来西亚、新加坡、泰国、印尼、韩国、 澳门、台湾等等。 比赛证书    所有颁发的证书均获全球共30所合办大学/机构联合认可,包含香港音乐教育学院、丹尼森大学、丹佛大学拉蒙特音乐学院、意大利科莫威尔第音乐学院、美国青年音乐家基金会、斯坦福青年管弦乐团、加拿大温哥华音乐学院、哈尔滨音乐学院、星海音乐学院等。比赛时间2019年8月18日-24日比赛地点香港沙田乌溪沙青年新村报名须知在「第六届香港音乐节初赛暨首席猫音乐教室第十二届教学评估课」中获得金奖的学员可直接报名决赛,未获得金奖的学员需联系主课老师,确...
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2019 - 09 - 07
在小提琴学习的启蒙阶段,读谱、识谱往往是众多初学者都会遇到的难题。来自芬兰的“彩色弦”教学法就为解决这一难题而来“彩色弦”教学法是由芬兰音乐教育家Géza Silvey于1971年创立并开始在芬兰的东赫尔辛基音乐学院开始教授的。以柯达伊音乐教学法为基本原则,适用于小提琴集体教学,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏,是一套让孩子愉快且多效能的教学体系。首席猫音乐教室作为彩色弦教学法在中国的首个实验学校,凭借在传统教学领域10余年的丰富经验和突出成绩,能更好地理解、诠释这套体系,为孩子们的学习保驾护航,保证学习的趣味性与专业性。去年4月23日,“彩色弦”教学法创始人Géza Silvey教授也来到了首席猫北京校区,与在场的老师和学员们交流互动。Géza Silvey教授现场指导首席猫学员此外,我们的老师们也参加了由Géza Silvey教授亲子授课的“彩色弦”师资培训,目前,首席猫北京校区已开始使用“彩色弦”教学法,成果显著,接下来,重庆校区也将引入这套教学体系,让音乐教育与国际同步。彩色弦师资培训“彩色弦”教学法究竟好在哪里?最初,“彩色弦”教学法其实是Géza Silvey教授为他的孩子们创作的:“ 我在教学中,尽可能减少孩子们因为对乐器、技巧、乐感以及乐理的学习上的困难,而导致...
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2019 - 11 - 15
为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他们中的一员。裴 珊人民音乐出版社国际合作业务主管;芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材责任编辑;中国首位获得芬兰“彩色弦”资质认证的高级讲师;“国际彩色弦中国教师会”首席讲师。裴珊的另一个身份是一个8岁琴童的妈妈,一路走来,陪伴孩子经历了学习小提琴的种种挫折,感悟良多,为孩子寻找到优质的,特别是适合孩子使用的教学方法,也是她作为一个个妈妈的愿望。 裴珊(中)在2019上海国际乐器展上洽谈合作如何更快乐的学习音乐?教学要以孩子为中心—2015年的上海国际乐器展上,芬兰“彩色弦”小提琴教学法第一次走进了裴珊的视线,这套叫做《Violin ABC》的教材,完全颠覆了传统思维里对于小提琴教学的认知:小提琴教学不是从五线谱起步,而是从一些彩色的线条开始,这些彩色的线条代表着小提琴的琴弦,用“小鸟”、“妈妈”、“爸爸”、“熊”来代表四根弦的音高;线条的不同长度代表不同的时长,非常生动形象...
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2019 - 04 - 28
当孩子做作业遇到困难,寻求家长帮忙时,你作为家长是怎么回答的?回答A: “这个我早忘记了,等你爸/妈回来吧。”回答B: “这个简单嘛,我告诉你,你这样……这样……搞定啦!”回答C: “你说说看,这道题问的是什么?”“你卡在哪里了?”“上一题你会做,这一题和上一题的区别在哪里?”“我想知道你用这个思路的理由是什么?”……你是怎么回答的?以上的3种回答恰好显露出3种亲子教育特征A类答案给孩子传达了一个信息,“我不会就不做,不用尝试或学习。”这是一种遇到问题回避、推卸责任的态度。当给孩子树立了这样的意识,那么孩子很快就学会这样的应对方式。我们常常听到孩子逃避问题“这个我没学过,这个老师没有讲”等等,把责任推卸到别人的身上。B类答案父母大包大揽替代孩子去思考,孩子学习中主要锻炼的是解决问题的能力和思维方式,并非仅仅是做出一道题目的答案。面对的学习中的初级问题,父母一来就说“这个很简单”或者“这么简单的题你都不会”等等,首先打击的是孩子的学习积极性,影响孩子的情绪,形成低自尊的孩子。当这类孩子遇到问题,他首先想到的不是自己去解决,而是先否定自己,“我不行,我肯定做不好”。C类答案善用“启发式提问”,引导孩子去思考,查找自己的知识盲点或者思维漏洞:“你说说看,这道题问的是什么?” → 首先引导孩子再看一遍题目,有的孩子问题出现在审题不仔细上面,题目没看清...
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2018 - 11 - 06
18岁的大提琴家欧阳娜娜,相信大家都不会陌生,她11岁开个人演奏会,18岁出书,也在今年完成了她的第100场个人独奏会,每当说到这里,大家都会惊呼她的人生是不是开挂了。拥有“开挂人生”的其实不止她一个,今年4月15日,首席猫的3位学员马婼宁、肖棋中、林睦梓也在重庆国泰艺术中心举办了自己的个人独奏音乐会。这是首席猫为学员举办的首场独奏音乐会,现场座无虚席,每一曲完毕都会爆发出雷霆般的掌声,观众们对三位小小音乐家都赞誉有加,未来可期。10岁的马婼宁已是首席猫青少年乐团小提琴首席,8岁的林睦梓也已经是首席猫青少年乐团小提琴副首席,还有同样优秀的9岁的肖棋中,他们小小年纪均已获得英国皇家音乐学院ABRSM演奏文凭五级,其中还有在英皇考级中获得演奏曲目最高分。他们也曾登上过国际大舞台:在维也纳金色大厅登台演出,在香港国际音乐节等国内外赛事中取得好名次,他们中还有曾获得伊扎克·帕尔曼重庆音乐会琴童海选第一名!林睦梓肖棋中马婼宁其实他们的人生并不是开挂了,而是付出了比别人更多的努力,还有更重要的是将机会掌握在自己手中!现在,开个人独奏音乐会的机会又来了!首席猫现开始征集“小小音乐家”为你办一场「个人独奏音乐会」音乐会将会在2019年举办报名条件▶ 首席猫艺术学员;▶ 学琴5年及以上;▶ 具备英皇6级及以上水准;▶ 参加过国际/国内比赛获奖的优先;▶ 需获得主课老师推荐;▶ 有...
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2018 - 12 - 28
每天在首席猫的教室里都能听到孩子们演奏的声音,他们带着各自对音乐的梦想来到首席猫,谱写着属于自己的音乐故事。今天的故事主人公就是他们中的一员,他可是一个集“学霸”、“小创作人”、“主持人”、“小提琴手”、“合唱团领唱”、“小作者”等多重标签于一体的小明星,让我们一起走进这个拥有这么多“副业”的10岁少年的世界......周日下午三点半,首席猫江北嘴校区的213教室里,正在进行的是英皇高阶聆听创作课,透过玻璃窗,在视线可及的地方,一个身穿蓝色外套的孩子,手持小提琴站在老师旁边,认真地对着谱子,不为走廊中时而响起的声音所动,全心的沉浸在音乐的氛围中。他就是今天文章的主角:董名汭。课堂上的董名汭  曾经看过关于他的介绍,一句“他是个热爱音乐到骨子里的孩子”作为开头,“音乐让他拥有更精彩的人生”作为结尾,没有过多的强调获奖、演出的履历,简单的几句话仿佛多了一些温度和感情色彩。唱歌、跳舞、拉琴弹奏、谱曲填词,在线上与音乐爱好者探讨音乐、在外与国际友人一起歌舞、分享快乐……这些看似只出现在专业音乐人生活里的元素,却是刚满10岁的董名汭每一天的乐趣。在他真实的生活里,“热爱音乐”不再仅仅是一句写在文档里的描述,“精彩的人生”也确是董名汭正在享受的每一天。董名汭参与创作音乐会  音乐是燃料让他的能量爆发4年前只有6岁的董名汭选择了小提琴作为他踏进音乐之门的第一步,到了...
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3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

日期: 2018-09-06
浏览次数: 161
首席猫艺术教育

3 岁学音乐


新学期开始了。

各位家长是不是和小朋友们度过了一个快乐的暑假呢?


今天天气这么好,首席猫要和各位家长聊一个非常重要的话题:「孩子学音乐,什么时候开始最好?还是说越早越好呢?」


其实,最佳的音乐学习时间是 3 岁更精确地说,是 3 岁到 5.5 


为什么是 3 岁– 5.5 岁?


莫扎特 3 岁时受到音乐的启蒙;海菲兹 3 岁时接过父亲手上的第一把小提琴;郎朗 3 岁跟随朱雅芬教授学习;大卫·波佩尔 3 岁模仿世界名曲李云迪也是 3 岁便能随着世界名曲哼唱歌调;而「乐圣」贝多芬 4 岁开始接触小提琴和钢琴……幼年启蒙对他们音乐人生的影响,无不证明这一时机之重要。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

许多巨匠的音乐人生从 3 岁开始


除了无数音乐巨匠的启蒙经历,今天首席猫新上线的课程也将解答这一疑问。在广大家长和同学的支持下,首席猫团队在考察众多课程体系后,经对比分析,结合实际,最终决定引进台湾的「音乐童年艺术课程系统」,并做好各方面准备,准时在这个金秋开学季实施授课。


这套课程,被两岸三地的许多教育机构和家长认为是「最适合孩子的音乐课程」。从此,在首席猫,你的孩子将开启与众不同的音乐人生。

3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

·  新 ·  课  ·  来 ·  啦 ·  


让首席猫愿意投入那么多时间和精力引进的音乐课程,到底如何?一起来看!


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

新课程确立了一个「 艺术学习要全面 」的观点,就如伟大的德国音乐教育家卡尔·奥福的名言——每个孩子都是一棵树。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

   首席猫全面教育理念:奥福树


学习音乐并不是单独的敲敲乐器、唱唱歌、认认谱这种独立线性的学习。音乐的学习是立体的。就像一棵树,不能只有一根树枝,而是应该向四面八方茂盛生长,关于音乐艺术的各种能力都要枝繁叶茂。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机


家长最担心的就是孩子学不好,这不仅浪费了孩子和家人投入的精力,更浪费了孩子美好的童年时光。


孩子学习走神、不愿意学习,或者无法投入学习,究其原因是因为学习的内容很无趣。如果觉得课程枯燥,孩子就容易产生一种落差:「原来音乐就是这么个样儿啊!」

 

一旦有了这种认知,对音乐的兴趣就减去大半,久而久之就离音乐越来越远了。因学习音乐而远离音乐,世间最痛心的事莫过于此。

 

但新课程很好地解决了这个问题。大家都会问:靠什么解决?


答:故事。

让孩子在精彩的故事情节中吸收音乐知识,掌握全面的艺术能力。

 

孩子的世界不能没有故事,孩子的学习更要有故事,尤其是 3~5.5 岁的孩子。


与其让他/她一来就学枯燥的线谱、敲他/她还不明白是什么的琴键,不如让他/她体会一下自己是个个头很小的小老鼠 piano,他/她如何在狮子王的生日宴会上调整气息唱出高音、他/她将用什么节拍表现乌龟和兔子赛跑时不同的节奏感、看看皮小布王子如何解开蓝色星球上音乐树的秘密、小蜗牛艾玛欢乐的是什么调子……


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

 首席猫艺术音乐故事课程教材精彩内容:

小老鼠 piano 发声练习


让孩子在丰富多彩的情节中轻松学到音乐知识,就像我们通过寓言和童话学习人生道理一样,故事在,道理就在。

 

这套课程挑选的故事大多来自流传千百年的童话故事。


孩子的记忆特征是:「只要故事还在,故事里的音乐知识就永远被孩子牢牢掌握。」


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫艺术特色课程


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

对学习来说,体验更深,认知就更深。

 

许多家长都觉得学音乐就是学唱歌或者学乐器,想学的时候就给孩子单独报一个班,直接进入具体技巧的练习,而没有任何其它的教学互动形式。


这也是让孩子觉得枯燥、无法沉浸学习的一个原因。原本丰富多彩的音乐艺术变成了机械重复的压力。

 

而音乐童年艺术课程以故事为载体,以全方位的身体律动带动孩子学习。我们的教材设计了各种功能性的卡通教具,比如节拍卡、力度卡、肢体造型卡。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

部分音乐特色教具


加上老师在课堂上的引导和带动,让孩子的眼睛、肢体、发声系统和整个身体随着具体的音乐节奏和旋律动起来,让孩子从更多维度感受音乐的魅力。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫特色「肢体开发·游戏律动」课程


总的来说,整个学习体验是在故事情节中进行的,体会更加深刻。有身体参与,记忆就会更加深刻。


有句话说得好:身体学会的,谁都带不走。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫音乐故事课堂


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

除了看课程本身是否适合儿童学习,另一个重点就是,孩子在学习音乐之前是否经过了正确的启蒙引导


凡事预则立,有充分准备才能做好一件事。学习音乐也一样。

 

如果我们对艺术学习的认识就是直接报一个练琴的、练声乐的培训班,一上来就弹琴拉弓,很可能不适合孩子。


2 岁的孩子只适合早教,然而 3 岁的孩子已经不能去早教班了,但他/她的身体发育状况和认知能力还不能学习乐器或者乐理和歌唱,而这个时候正适合为进入具体的音乐技法训练做准备。


3 岁,孩子就应该接受正确的音乐启蒙。


而现在终于有了这样一套课程:针对 3~5.5 岁儿童授课,全面培养孩子对音乐艺术的感知能力,为孩子的音乐人生提供良好基础和长久的兴趣。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫音乐启蒙特色教具


不能只有首席猫自己说新课程好,好的课程要经得起检验。一套课程好不好,要看几个方面:


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* 课程好,首先课程的理念来源要好

世界范围内有三大音乐教学法


达克罗士教学法 : 注重音乐和肢体结合的音感、律动教学;

高大宜教学法 : 注重感性和知性结合的歌唱、乐理教学;

奥福教学法 : 注重创意和多元艺术结合的综合性教学。

3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫艺术新课程与三大音乐教学法


新课程融合了三大音乐教学法的精髓,规划一系列架构严谨的课程内容,提供孩子最丰富的音乐养分。 


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* 课程好,首先课程研发团队要好


整个课程体系是以拥有超过 30 年幼儿音乐教学经验、20 年教材研发与 20 年丰富讲师经历的张雅菀老师为首的教学研发团队,每位成员至少都拥有 15 年以上的幼儿音乐教学经验。




3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫艺术课程教师团队概况


这是目前国内相关领域中组织、阵容、实力最为顶尖的团队。


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* 课程好,首先还必须教材好,那么参与教材制作的团队一定要好


每个孩子都是一棵树,教材就是他/她的树干。


本次课程所采用的教材制作由 5 位画家,2 位音乐制作人共同编写,在过去几十年的艺术人生中,这些艺术家们获奖无数,且用尽毕生心血,为儿童艺术教育做出许多贡献。


以下是教材制作团队成员概况:

3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机




如此完善的组合,使得我们的教材教具更臻完美。


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* 课程好,最终还要上课的老师专业能力好


- 均获得英皇音乐考级认证:没有英国皇家音乐考试认证的教师不能教授台湾奥福音乐课程系统,这是奥福的硬标准。英皇音乐考试认证的硬条件正是首席猫成功获得授权的基础所在。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫教师均获英皇音乐考级认证


目前,大陆音乐教育实施这套教学系统的院校并不多(全国范围内总共有几所),而在西南地区目前仅有首席猫艺术教室获得了授课权。

 

- 均受严格的封闭式培训:首席猫为了能更好地实施新课程的教学,专门外派教师们接受严格的封闭式培训,以保证将这套课程的教学质量完整呈现,让孩子们接受正确高质量的启蒙训练。



3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机


我们用尽一切办法,只是为了孩子能因学习艺术而真正热爱生活。

多一个热爱艺术的孩子,世界就多一份美好。


3岁,孩子有能力独立参与艺术体验;

3岁,开启音乐艺术人生的关键时期;

3岁,一个再好不过的学习音乐的时机,

去爱,去学习。


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3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机

首席猫承诺:

学习不满意,中途可退款。


3 岁学音乐,这是一个再好不过的时机


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