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我为什么想让孩子学音乐?浅谈音乐学习对孩子不同成长阶段的影响

日期: 2020-07-24
浏览: 86




编者按 /

胡老师家的女儿胡小艾快满1岁啦,小艾出生那天她爸胡老师、奶奶张老师都默默怀着期待,依旧坚守在教学一线上,让我们感动得眼泪汪汪。闲暇时我们问胡老师,小艾长大后会学小提琴吗?(其实内心OS是:可怜的胡小艾小朋友啊),但是胡老师关于为什么学音乐的回答,让小编恨不得马上有个女儿送来学习小提琴。于是特别请他与大家分享为什么想让孩子学音乐,希望能对大家有所启发。





 

本期作者:胡骏

首席猫音乐教室创始人

15年以上音乐教育工作

英国皇家音乐学院演奏文凭Dip ABRSM






很多人问我,为什么要学音乐?

从有了小爱之后,更多人问:

“你会让女儿学音乐吗,为什么?”

我的回答是肯定的,会让她学音乐。


因为音乐会让她每个成长阶段都变得丰富而有趣,

甚至会成为陪伴一生的好朋友。



首席猫青少年弦乐团专场音乐会

 

  3 岁 以 前  

启发音乐天赋

 

0-3岁是孩子的启智期,这时候他们对语言文字还不太能理解,对音律却很敏感。我家小艾正处于这个阶段,常常可以看到她跟随音乐手舞足蹈。虽然还不会说话,但咿咿呀呀的发音里,充满了音高,节奏,速度,音色等等音乐元素的变化。我相信不仅是她,每个孩子在最初都是这样。


图片源自网络


经常有家长怀疑,我的孩子是不是有音乐天赋?我相信,每个孩子都有音乐天赋,但是,孩子的音乐天赋就像是未曾开发的宝藏,需要家长的启发与挖掘。

 

举个例子,首席猫音乐教室很多学生家里都有“二娃”,爸爸妈妈们普遍反映,弟弟妹妹反倒比在学乐器的哥哥姐姐们更早表现出对音乐的敏感和兴趣,有的在姐姐练琴之前就已经自己在鼓捣钢琴了。难道是因为“二娃”都比较聪明或者都比较有音乐天赋?不是的。这是因为“二娃”一生下来,就长期处在哥哥姐姐练琴的环境中,跟着哥哥姐姐参加学校各种演出,音乐活动。丰富的音乐环境中,给了二娃足够的音乐养分来启发他们的音乐天赋。

 

图片源自网络


那家里没有哥哥姐姐学音乐,怎么启发孩子的音乐天赋呢?在家建立聆听音乐的氛围,或去早教中心上音乐课都能起到好作用。让孩子在充分的音乐氛围中,感知音乐和律动,培养听的习惯,建立“好听”的审美,更多地激发他们的音乐天赋。也为家长推荐一种较专业和主流的音乐教学法“奥尔夫”体系课程,带着孩子全身心沉浸在音乐的世界中。不了解的朋友可以百度一下,我就不赘述了。

 

 

 

   4-6 岁 学 龄 前  

养成学习习惯,建立人生优势


从一首《小星星》开始,让孩子们站上舞台


进入4-6岁,孩子已经有了一定的自控力和专注力,智力和认知能力也正处于发展早期,此时学习一样乐器,是帮助孩子提升学习能力,培养专注力和学习习惯的优选。

 

这2-3年,趁着孩子没有学业压力,将更多的时间专注于素质教育培养方面,我们称为“建立优势”的关键期!这期间完全可以建立起良好的音乐学习基础(注意:钢琴小提琴一类乐器是需要“童子功”,无法速成的),在音乐能力和演奏技巧上得到快速成长,一不小心成为“别人家小孩”。


而且这种优势也将在孩子未来的升学、综合能力、才艺方面凸显出来,对激发孩子的自信、开拓眼界等都有很大的帮助。这一点,在我们很多学生身上都有体现。

 


2018年马婼宁个人独奏音乐会演奏《中国花鼓》


// 妈妈说

可乐四岁半开始学小提琴,幸好一开始就遇到了好的启蒙老师,温柔又严厉地指导她,让她打下很好的音乐基础!脑子是越用越灵,越早用越好,拉小提琴真的会变聪明!可乐没有上各种补习班,可是她的学习却绝不输给上过补习班的同龄同学。与此同时,每天有规律地练琴,已经让小提琴不知不觉地融入孩子的生活中,是她童年的陪伴也是伙伴,让她养成了良好的学习习惯,也在演奏中收获了自信与眼界。等她长大以后,真正理解音乐的意义后,会感激小时候的坚持,和老师与家长的鞭策。幸好我们一起坚持做到了。




点击左侧大图看详情



// 妈妈说

我们从2岁10个月开始学习小提琴和素养,四岁开始学习钢琴,学得很早,但我真的万分庆幸,孩子在幼儿开始,音乐已经扎根在他的心里,为他的人生路途做了最好的铺垫。在进入小学后,小孩的专注力、逻辑思维能力、自控力明显表现突出。孩子在首席猫积累的演出经验也显露头角,面对学校各种文艺活动、毫不怯场,应对自如音乐真的是孩子幼年最好的补品,音乐让孩子身心愉悦、自信满满,更是有更宽阔的视野看待自己的学习生活。




 

 

      7-18岁     

积累与众不同的人生简历


学习音乐,像是拿到了通往另一个世界的钥匙,同样是人生,却可以看到完全不同的风景。他/她可以参加乐团交到更多志趣相投的好朋友、也可以在音乐会与演奏家同台演出、参加国际音乐节与来自世界各地的乐团交流、代表学校才艺表演、在比赛中获奖等等精彩的经历。音乐不仅帮助孩子拓宽了眼界,让他/她感受到优势,更让他们在学习之外,可以为自己写一份独一无二的人生简历,这不仅是为升学加分,更是为人生加分!

 

2017年小朋友们一起在维也纳金色大厅演出


张老师曾教过一对兄妹,哥哥周辰缘考取了英皇ABRSM 小提琴演奏八级文凭,曾任伦敦500年名校 Bedford school(高中)乐团首席,现就读于University of the Arts London (伦敦艺术大学) ,妹妹周辰旸10岁就拿到了英皇ABRSM钢琴和小提琴双8级演奏文凭,2015年开始每年春季会参加英国皇家音乐学院举办的旨在培养青少年音乐家的大师班,师从皇家音乐学院教授 Itzhak Rashkovsky和教授Michal Cwizewicz。今年刚考取了英国最好的女子中学St Paul's Girls' School (圣保罗女子学校)。



哥哥周辰缘与妹妹周辰旸


// 妈妈说

感谢小张老师一直都站在孩子们的身边,耐心地鼓励着孩子们,支持者他们不要放弃,去勇敢而且坚定的坚持自己的音乐梦想!在坚持与刻苦练习中,孩子们不仅渐渐的培养出了在困难面前不退缩的品质,而且也练就了越来越强的心理承受能力。我一直坚定地相信,音乐学习与学校教育是相辅相成的,在音乐学习中培养出的坚毅性格与细致敏锐也会帮助孩子们在平时的学校学习中获益。


启蒙老师,在一个人的学习生涯中是如此重要,如同在黑暗中擦亮的第一颗火种,启蒙老师传递给孩子们的除了知识与技巧,更多的是让孩子们打开自己的内心去接纳知识与技能,放远自己的眼界以正确的态度去学习知识与技能,从而在学习过程中获取自信去发展自己的潜能。


 



  

     18岁以后     

陪伴一生,提供更多可能性


乐器学习,让孩子在职业和未来的选择上,有更多选择的余地。音乐既可以作为职业发展的选择,也可作为孩子人生的兴趣爱好,用演奏音乐来调节情绪,或与他人产生联结交到朋友。

 


排练中的张龑光


我知道的,张永久老师曾经教过的一个学生张龑光,5岁学琴,最初表现并不是最优秀的,但在音乐启蒙阶段打下很好的基础,曾获“第十一届广东省少儿小提琴比赛”金奖第一名,“第二届全国少儿小提琴比赛”(小金钟)金奖第一名并获得最佳中国作品演奏奖。 2014年考入美国茱莉亚音乐学院(The Juilliard Shool)预科,现师从世界著名交响乐团——纽约爱乐乐团首席Sheryl Staples。曾任广州青年交响乐团首席,现任茱莉亚预科交响乐团首席。张龑光同时还在茱莉亚音乐学院预科选修指挥专业。作为预科高级指挥班最优秀的指挥学员之一,接受过包括曾多次获得格莱美奖的Robert Spano, Adam Glaser, Radu Paponiu, Gerorge Stelluto, Oliver Hagen等名师的指导。这是音乐改变人生



// 妈妈说

张永久老师是张龑光的小提琴启蒙老师,独具慧眼,培养选拔过多名优秀的小提琴学员。在学琴两年时,张永久老师力排众议,选择了当时每天练琴只有十分钟的张龑光参加全国比赛,使张龑光在短短三个月内,从内部选拔成绩倒数成为全国比赛第二名,从此一直都是同龄学琴者里的佼佼者。



 



另一个学生曾晓梦,2010参加中国小姐总决赛,荣获冠军及最佳才艺奖,凭借小提琴演奏赢得全场掌声。这音乐助力人生

 

曾晓梦参加中国小姐大赛,演奏小提琴


再说个大家都知道的,学校年轻的老师有一些非常喜欢看综艺节目《向往的生活》,经常给我截图或发小视频,说快看,里面有个会拉小提琴的大华,会玩很多乐器,每期嘉宾来了走了,他都会演奏小提琴或者弹弹吉他。只要一玩起音乐,不论认不认识,大家很快就变得亲切柔和,分分钟找到家庭小音乐Party的感觉。我没看过这个节目,但我能想象在节目中,音乐如何触动所有人。

 

《向往的生活》节目截图

 

只要有音乐,人生就会不一样。

相信小艾会喜欢。

 

 



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