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英皇素养『创作音乐会』| 孩子们自己的原创音乐作品

日期: 2020-07-27
浏览: 44

一个学习音乐的人,如果不学习音乐素养就等于是一个弹奏和歌唱的机器人,无法理解音乐、懂得音乐、表现音乐。


随着学习程度的加深,它更加直接的让孩子表现出:


  • 识谱速度慢误率高

  • 练琴效率变低学琴周期拉长

  • 压力增大,兴趣消失



所以,学习音乐素养是为了全面提高孩子们的音乐综合素质,并且以此促进孩子们对专业科目的学习,增强对音乐的感悟、理解和创造能力。



通过英皇素养课程的学习

咱们首席猫的孩子们

充分发挥自己的音乐才能

运用成长的灵感,汇聚成一个个音符

创作出了属于自己的原创乐曲


英皇素养创作音乐会


孩子们的原创曲目

孩子们自己演奏


会给大家带来什么“惊喜”呢?

猫大师为你提前揭秘~



 

音乐会演奏学员



杨思雄(英皇乐理3级)

林睦梓、肖棋中、莫在渊(英皇乐理4级)

曹静晗、董名汭、任毅(英皇乐理5级)



【教师助演

冉佩月、李莹


【指导教师

李莹

 

演奏节目单

1、肖棋中:

《哈利波特狂想曲》钢琴独奏



2、林睦梓:

《启航》与莫在渊协奏

《The sea》小提琴独奏



3、莫在渊:

《变奏曲》钢琴独奏



4、董名汭:

《春》小提琴独奏

《回旋的舞步》小提琴独奏

《野蝴蝶》与莫在渊协奏



5、任  毅:

《月夜》声乐歌曲

《错位》小提琴独奏



6、曹静晗:

《The owl of thenight》小提琴独奏

《流浪》与董名汭协奏

《江南忆》声乐歌曲



7、杨思雄:

《慢时间》小提琴独奏

《Yala》小提琴独奏

《跳动的音符》小提琴独奏



作曲历程小揭秘



师生一起把江南烟雨谱成曲
《江南忆》声乐  曹静晗/李莹

李莹老师说:

英皇素养创作班指导老师

曹静晗同学说想创作一首江南小调,聆听起来会感觉身在苏杭烟雨濛濛之中。


第一次交作品时,我并不是很满意,有的旋律不太通顺,我告诉她能演唱出来的声乐作品一定是动听的,必须在作完后演奏几次,把不太通顺的地方标注出来,运用平时学过的旋律写法再来规整,直到通顺为止。


第二次调整后,曲子己经足够让我眼前产生了画面感,所以歌词很容易就在我脑中产生了,于是唯一的一首师生共同创作的歌曲就这样诞生了。


生活就是创作最好的灵感
《Yala》小提琴独奏  杨思雄

李莹老师说:

英皇素养创作班指导老师

杨思雄同学是英皇乐理3级的水平,在我教他英皇1级的节奏型创作时就发现这孩子是有音乐创作潜质的,所以创作班破例加他进来。


这首曲子是他在暑期假完成的,当时我未曾想过他真的可以独立创作一个曲子,因为他的英皇素养水平没达到5级,有很多东西还在学习中。


结果曲子拿来后,除了有些记谱规范需要纠正,全曲只改动了一个音

他妈妈告诉我说是因为假期带着他去了一次四川那边的Yala山,有感而发写的,这是本次音乐会上唯一一首脱离课堂去采风有感而发的曲子,同时我也很欣慰,孩子会为某个事物去创作。


创作就该用来表达喜爱的事物
《哈利波特小狂想曲》钢琴独奏  肖棋中

李莹老师说:

英皇素养创作班指导老师

肖棋中同学加入创作班时是英皇乐理4级水平,这个水平的孩子能去完成单旋律小曲创作己经有一些难度了,但他本身是钢琴学生,势必要在创作单旋律之后还要为左手配上简单的伴奏。


创作的第一课我教孩子们先去模仿和构想,找一下自己喜欢的音乐,套用里边的节奏型再去创作旋律,肖棋中在指导下从最开始满脑子的《王者荣耀》旋律到《变形金刚》,最后到这首《哈利波特》,我很高兴能看到孩子们真正把自己的喜好融入进音乐里



课堂练习花絮


* 首席猫英皇素养创作 - 孩子们一起讨论曲子


* 首席猫英皇素养创作课 - 林睦梓双声部排练


* 首席猫英皇素养创作课 - 任毅歌曲(声乐作品练习)

 


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